有多少孩子喜欢上学.doc

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1、有多少孩子喜欢上学？“星期五，又是我喜欢的一天。由于我没完成作业，被老师吵了一顿。每天上学都是我最辛苦的，这就使我厌烦上学。我每天都对上学不喜欢，因为每天都有太多作业，这让越来越厌烦上学。为什么世界要上学呢？为什么世界要有书呢？为什么世界会有聪明和笨蛋呢？这一切我都不明白。“这样上学我都厌烦了。真想世界不用上学，但我明白，如果不上学，怎样得到知识呢？“所以上学很重要，我现在要努力发现上学的好处，不要只发现上学的坏处。……“上学很重要，珍惜学校的时间吧！“不要白白浪费啊！”这是转入我们六年级一班的

2、新生卢锦彬写的周记《上学很重要》。读完，我心疼了。他只是个小学生啊！他知道上学很重要，文字让人体会到的却是无尽的厌烦与无奈。是啊！上学很重要，可是如果上学让他厌烦，甚至恨书，那上学还有什么意义呢？是不是还有许多东西，比上学更重要呢？下午放学时，我又把家庭作业减少了一部分。谢谢卢锦彬，他的控诉让我警醒，令我反思：有多少孩子喜欢上学？他们喜欢我的语文课吗？我是个什么样的老师？怎样做个学生喜欢的老师？学生需要什么样的教育？……放学时问学生，全班52人，有52人举手表示喜欢上学，有51人举手表示喜欢语文

3、课。我悄悄地问没举手的胡兴宇为什么不喜欢语文课，他说从一年级起就只喜欢数学。在前方收拾书包的周俊希一语道破天机：老师，很多同学当面说喜欢，其实不喜欢。是啊！六年级孩子耳濡目染，已经懂得一些人情世故——怕说真话惹老师不悦。看来，举手统计的数据极端不准确。于是，我设计了一张学情调查表：你喜欢上学吗？（永新小学六年级一班学情调查表）我上学，因为：_______________________________________________________________________________

4、___________________________________________________________________________我语文，因为：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老师说明调查只是了解学情，改

5、进教育方式，让孩子们学习更开心，所以不用填写姓名，只需要实话实说。调查表收齐了，统计情况如下：对于上学，全班52人，48人喜欢（92.3%），2人有时喜欢有时不喜欢，1人比较喜欢，1人不太喜欢。喜欢上学的理由很多，排名前10位的是：理由人数百分比可以学到许多知识4484.6能够认识老师和同学，结交许多朋友，可以和好朋友玩4382.7可以改变命运，长大找好工作，谋个好前程，成为有用的人，让人瞧得起2140.4学习很开心，可以收获快乐，和同学分享快乐1325可以学到各方面的优点，学到人生哲理，学会解

6、决问题，独立生活917.3可以读很多书，学写作文815.4可以上很多有趣的课，有自己喜欢的学科713.5班级是个大家庭，不懂可以问同学，和同学讨论，共同合作一起进步611.5可以孝敬父母，报答父母的养育之恩59.6犯错可以改正，改掉坏毛病35.8另外，有学校可以锻炼身体让自己变得健康的，有当老师小助手受表扬很自豪的，有上学可以和老师说心里话的，有学校没有妈妈唠叨上学自由自在的，有学校可以喝奶饭也好吃的，有学校比家中安全的，还有想上学不需要理由的。不喜欢上学的理由有3种：认为作业太多2人，课程太单

7、调没有什么新鲜感1人，感觉不好1人。分析：孩子们只是从理论上认识到上学很重要，应该喜欢。可真正体会到学习的快乐，从内心里喜欢上学的只是约占1/4而已。还有一部分学生不喜欢上学，应该引起高度重视。对于语文，全班52人，42人喜欢（80.8%），5人既喜欢又不喜欢（9.6%），5人不喜欢（9.6%）。喜欢语文的理由很多，排名前10位的是：理由人数百分比认识很多字，学到很多不一样的知识2853.8可以写作文，喜欢写作文，提高作文水平2650语文课很有趣，像做游戏一样，在玩耍中学习，课堂充满笑声，很快乐

8、1834.6有自由阅读课，可以读很多书1630.8喜欢语文老师，老师幽默风趣，善解人意，教学方式特别1528.8语文成绩好，可以当小老师，很光荣，很自豪815.4可以学习诗歌知识，学习写诗815.4可以学到做人的道理，人生哲理47.7喜欢语文的奖励规则35.8就是喜欢语文35.8还有喜欢语文课可以和同学讨论，和同学一起学习的。不喜欢语文的理由主要有3种：认为作业太多7人（13.5%），老师太严厉2人，听不怎么懂很多问题不会2人。还有自己写字速度慢的，认为老师不够严厉的。分析：原以为孩子们都喜欢语