高三生物第一轮必修专题复习课件8.ppt

《高三生物第一轮必修专题复习课件8.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四章细胞的物质输入和输出2011高考导航高考点击1.通过模拟实验探究膜的透性(Ⅱ)2．观察植物细胞的质壁分离和复原(Ⅱ)3．物质出入细胞的方式(Ⅱ)4．生物膜的结构(Ⅱ)2011高考导航考纲解读1.理解动物细胞的渗透作用。2．学会细胞质壁分离复原的实验探究过程及结果分析。3．学会辨析物质进出细胞的方式。4．掌握生物膜选择透过性在工业、农业、医学上的应用。第1节物质跨膜运输的实例基础知识梳理一、动物细胞的吸水和失水1．外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。2．外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞皱缩。3．外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出细胞处于。二、植物细胞的吸

2、水和失水1．结构小于失水动态平衡基础知识梳理(1)细胞壁：全透性。(2)原生质层：、细胞质、，具有选择透过性、相当于半透膜。2．条件：成熟植物细胞中央具有。3．验证细胞膜液泡膜大液泡基础知识梳理(1)当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过作用失水，植物细胞就发生现象。(2)将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度外界清水，植物细胞就吸水，发生现象。质壁分离质壁分离复原渗透高于基础知识梳理思考只要是活细胞就一定会发生质壁分离吗？【思考·提示】不一定只有成熟的植物细胞，才会发生。基础知识梳理核心要点突破一、渗透系统1．基本条件(1)具有半透膜。(2)半

3、透膜两侧的溶液存在浓度差。2．系统的水分流动方向对于被半透膜隔开的两个溶液体系S1和S2，如右图所示：核心要点突破(1)当S1浓度>S2浓度时，水分子由S2→S1的分子数多于由S1→S2的分子数。(2)当S1浓度N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M

4、有半透膜：核心要点突破②具有浓度差：核心要点突破(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜核心要点突破即时应用1．如图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相同。过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检测蒸馏水中的物质。整个实验过程中所观察到的现象是()核心要点突破①漏斗颈内的液面下降　②漏斗颈内的液面上升　③烧杯内的液体遇硝酸银溶液有

5、白色沉淀生成　④烧杯内的液体遇碘水变蓝A.①②B．②③C．③④D．①④核心要点突破解析：选B。淀粉是大分子物质，不能透过半透膜，使漏斗内与烧杯中蒸馏水之间渗透压不平衡，水分子通过半透膜进入漏斗，使其液面上升；烧杯内的水中无淀粉，遇碘也不变蓝。食盐溶液中离子的可以透过半透膜，所以烧杯内的液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成。核心要点突破二、生物膜选择透过性的分析1．实例核心要点突破核心要点突破即时应用2．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示：核心要点突破该实验的结果不

6、能说明()A．不同植物对各种离子的需要量是不同的B．与番茄相比，水稻对SiO44－需要量大，对Ca2＋需要量小C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关核心要点突破解析：选D。由图例分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同。水稻吸收的SiO44－多，对Ca2＋、Mg2＋吸收少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋较多，对SiO44－吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子

7、浓度有关。实验专题探究1．实验原理成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。2．实验流程制作洋葱鳞片叶表皮临时装片植物细胞的吸水和失水的实验探究及应用实验专题探究实验专题探究3．质壁分离的原因分析实验专题探究实验专题探究4．实验结论成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。实验专题探究实战演练下图所示洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解，据图回答问题。(注：试题中涉及到要用的试剂应