新目标九年级英语Unit2语法讲解.ppt

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1、九年义务教育初级中学教科书(实验本)授课教师:唐乐丽清华大学附属中学新目标英语九年级Goforit!Unit2Iusedtobeafraidofthedark句型讲解BrainstormAppearancePersonalitytall,serious,AppearancePersonalitytall,shortserious,funny,longstraighthairshortcurlyhairshy,outgoingnoisy,calmheavy,slim,thin,quiet,finish Ex.P10/1aIu

2、sedtobe…Appearance1.Hewasshort.Heusedtobeshort.2.Iwasthin.Iusedtobethin.CharacterIwasshy.Iusedtobeshy.Iwasafraidofthedark.Iusedtobeafraidofthedark.Iwasserious.Iusedtobeserious.I/he/she/ usedtobe+形容词 过去曾经…(现在不这样了)Ex.Iusedtobe…, nowIam…Shorttall,thinheavy,quietnois

3、y,seriousfunny,upsetcalm,shyoutgoing,usedtodo(动词原形)+名词Ihadshorthair.Iusedtohaveshorthair.Ihadcurlyhair.Iusedtohavecurlyhair.Ex.usedto…shorthairlonghair,straighthaircurlyhair,blackhairredhair,haveapetdoghaveapetcatDidyouusetohavestraighthair?Yes,Idid./ No,Ididn’t.E

4、x.:介绍外貌 的变化.InthepastNowShort,straighthairTall,curlyhairCocoLiusedto…,now…InthepastNowPlayfootballPlaybasketballIdidn’tusetowearglasses.InthepastNowNotwearglassesWearglassesKeypointsIusedtobeafraidofflyinginanairplane.Youusedtohavelonghair,didn’tyou?Yes,Idid./No,I

5、didn’t.Didyouusetohavestraighthair?UNIT2 Iusedtobeafraidof thedark.SectionB3aReadingclass20本课教学目标:会用usedtodo句型描述自己或他人在学习、生活方式上的变化。本课重点句型:Didsheuseto…?Sheusedto…UNIT2Iusedtobeafraidofthedark.Maintask:Talkaboutwhatyouusedtodo.Unit2SectionB,3aMybiggestproblem1.Whered

6、oseRoseTangstudy?Shestudiesinahighschool.2.WhoisRoseTang?Sheisahighschoolstudent.3.WhatisRoseTang’sbiggestproblem?Herbiggestproblemisthatsheistoobusy.4.Whatdidsheusetodobeforeshestartedhighschool?Sheusedtospendalotoftimeplayinggameswithfriends.5.Whatdidsheusetodoi

7、ntheevening?SheusedtowatchTVorchatwithhergrandmother.6.Didsheusetogotoconcertswithherfather?Yes,shedid.7.Doseshestillhavetimeforconcerts?Whatdoessheusuallydonow?Shehardlyeverhastimeforconcertsnow.Sheusuallystudiesanddoesherhomework.RoseTangthenRoseTangnowhadsomuch

8、time,spentalotoftimeplayingwithfriends,watchedTVorchattedwithhergrandmother,wenttoconcertswithherfathergetsupearly,staysinschoolallday,notimeforplayingg

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