语文版八年级上学期语文期中试卷.doc

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1、语文版八年级上学期语文期中试卷 班级姓名得分 一语文积累与运用（含1～6题，共18分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（    ）（2分）A．袅袅（niǎo）浣妆(wàn) 璀璨（cuǐ）如诉如泣（qì）B．斑斓（lán）不啻(dì) 谛听（dì） 风度翩翩（piān） C.籼稻（shān）娴熟（xián）颠簸（bǒ）娓娓动听（wěi）D．烙印（lào）喧嚣（xiāo）安谧(mì)矢志不移（shǐ）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A．晶莹剔透难以捉摸张灯结采瞬息万变B．稍纵即逝庄严肃穆沧海桑田世外桃园C．毅然决然油然而生得天独厚虚无缥渺D．脍炙人口

2、潸然泪下容光焕发分道扬镳3．下列加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A.曲靖电视台的文艺节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。B.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。C.一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。D.绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。4.下列句子没有语病的一句是（）（2分）A.罗木中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。B.我校20周年校庆这天，一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C.新来的孙老师给我们留下了美好而又深厚的印象。D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人5.下面对文学名著

3、点评不正确的一项是()（2分）A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。B.罗曼.罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。C.《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒，路经高老庄收沙僧为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。D.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。6.背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，请按课文填空。（

4、每空1分，共8分）（1）谁道人生无再少？___________________。__________________。（苏轼《浣溪沙》）(2)《过故人庄》中描写优美农村风光的诗句是：，。（3）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗：“              ，               ”就包含了这个哲理。(4)目前，国家出台了许多切实可行的办法，解决城镇居民的住房问题，让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的住房。这真是：，。二、语文综合运用（6分

5、）7.2010年11月15日下午在我校开展了“感恩励志校园行”活动，作为当代中学生你是如何看待这一活动的？（2分）8.本学期学校开展以“爱我校园，树我形象，我行动”为主题的养成教育活动，作为学校的一员，你是如何对待这一活动的？请按活动要求完成任务。⑴你观察到校园中“不文明、不热爱校园”现象有哪些？列举两个最能突出的体现“破坏校园文明，有毁我校形象”的例子。（2分）①、②、⑵写一条倡导同学们“从我做起，爱我校园，树我形象”的宣传标语。（2分）。三阅读理解（46分）（一）、阅读《小石潭记》，然后完成下列各题。（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐

6、之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9、解释下列加点的词。（2分）（1）潭中鱼可百许头（   ） （2）悄怆幽邃（   ）（3）不可久居（   ）       （4）隶而从者（   ）10、按提示写出相应语句。（4分）(1)文中写水声清脆悦耳的语

7、句：_____________________________。(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：_________________，，。(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：___________________，。(4)描写溪流曲折悠远的语句：____________________，。11、翻译。（3分）(1)蒙络摇缀，参差披拂。_________________________________________________(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。____________________________________。12、本文第一段描写小石潭的

8、概貌，采用