(语文版)八年级语文(上)期中活页测试卷02

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1、（语文版）八年级语文（上）期中活页测试卷学校：年级：班级：姓名:达标卷（100分钟内完成满分100分）题号一二三总分得分一、语文漫步（23分）1、下列词语中没有错别字的一项是(   　　)(2分)   A、不记其数   相濡以沫   谈笑风生   天翻地覆   B、相形见拙   川流不息   见异思迁   申张正义   C、再接再厉   怨天尤人   栩栩如生   截然不同   D、中流抵柱   故弄玄虚   迎刃而解   自出新裁2、下列加粗词语使用不正确的一项是（　）（2分）A、他的想法与别人大相径庭。B、小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片

2、漾动的光斑，水中的倒影变得朦胧，难以捉摸。C、在我的脚下，银色的公路像一条哈达，逶迤地伸向遥远的地方。D、他冒着七月流火的炎热在圩堤上东奔西走。3、下列没有语病的一句是（）（2分）A、红光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。4、尽力施展你的才华，体现出你的能力。（11分）（1）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）  课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌

3、战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_________________；________________。（2）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，其中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是； 假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：。（2分）（3）下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗？为什么？（3分）  眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请为你的窗户安上玻璃吧！答：。（4）陈刚同学昨天上课时偷着到街上

4、“联心网吧”上网聊天了，学校保卫人员把他从网吧带到学校交给政教处。政教处主任叫来他的班长、班主任、家长。现在你以这些人的身份来规劝陈刚同学。（4分）政教处主任说：班主任说：家长说：班长说：5、企业家、农业专家、画家三个人应邀到神农故里观光、考察，途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片很杏园，他们三人各会说什么话？(3分)企业家：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　农业专家：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　画家：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、根据下面这则新闻内容，按要求答题。（3分

5、）南方网讯至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：　　　　　　　　　　　　　。（1）给这则新闻拟一个标题（不超过15字，1分）。　　　　　　　　　　　　　　（

6、2）将这则新闻的结语补充完整：________________________________________。（2分）二、阅览室书架（27分）（一）伞（13分）“喀嚓—呼”。一声尖响。一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗，在公共汽车急转弯中被震非了小半块。幸好没伤人。一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早句触霉头！”“现在乘车啊，真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。车厢里一

7、下子静了，大家的目光柔和下来。“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了，笑得弯了眉毛。“你去吧，我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。