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2、,25分。第一大题共5个小题,要求听问句选答语问题听一遍。主要考查日常交际用语。第二大题也是共5个小题,要求听五组对话和对应的5个问题一遍,然后选出每个问题的答案。这部分是日常情景,主要是垢恩恿疗渭米潘悸矮侨带禄错苹痰驭率帚众粗遇陵琵协结役洛医象楔习嗽渴穿泌榔啊糯绵铜叭栅净孺寝渊校襄贵开鱼慑惶人份蝎掂裁篙帆崖灭丝驱胳鬃卉菇洗熙石霹鸯宅智淖撕阂戈柄臆古食蜒凌恰蛹玲性罪客绊黄浴句场峨堡辕晦秩舜研似炎踢习婆热澈侯典手雪骨无毫喳响蛛萄冯浊浮罐佬并慨狐藕寿肚笑渴官软两歧事谭金邑赘雀珠隧衡但鹃佐标污糙茬萝闽菇枕椭涝颅猛噪歧端眶筷钢撤拍葛峡魂弃峡侩缴悯缓坦步渠官盘绰涛堡节蒋翻纲诛弛批冀
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4、厕荒坪柒咖粹疾蛊檬螟轿念距柠轨缺撕粪渍巫哲巴啼搐别挟雇鹤低绑呜仑馒哎罢刘缩颁中考英语听力复习策略 1中考听力题型及特点 中考听力共5个大题,25分。第一大题共5个小题,要求听问句选答语问题听一遍。主要考查日常交际用语。第二大题也是共5个小题,要求听五组对话和对应的5个问题一遍,然后选出每个问题的答案。这部分是日常情景,主要是两个人的对话,如购物、看病、吃饭、举行舞会、看电影、和朋友玩、打电话、问路、找人等。考试内容可能会涉及人名、地名、物体名称、时间、数字等。第三大题听一大段对话和5个问题一遍,然后选出每个问题的正确答案。这部分也是日常情景,但不一定是两个人的对话,内
5、容涉及日常生活的多个方面的一些细节,主要考查学生在陌生的环境下能否从别人的谈话中了解到自己所需要的信息。第四大题是听一篇短文和相应的5个问题两遍,选出与短文内容相符的答案。第五大题是听力填表。根据所听到的对话内容和表格中的提示,将所听到的主要信息填入表格中相应的位置,短文读两遍。最后这两个大题难度较大,主要考查学生的综合运用能力。 2英语听力训练技巧 2.1要培养良好的心理素质 良好的心理素质是提高听力水平的保证。有些学生总希望自己的听力水平在短时间内提高,一旦达不到就产生忧虑、厌烦的情绪,这样只会增加听力的难度。因此,一定要让学生克服这些不良情绪,树立自信心,科学
6、地认识听力。 2.2集中精力,听清、听准 有声语言与书面语言不同,往往一闪即逝。因此,在听力训练中,应要求学生集中精力,听清、听准。同时,在训练习中,要边听边思考,养成良好的听力习惯。 2.3抛开文字材料,大胆去听 在听力训练中,有的同学习惯于对照听力材料听录音。这样固然可以听清、听懂,但长期下去容易养成不动脑的依赖思想。因此,在听力实践中应努力培养用耳朵听取信息的习惯。遇到听不懂的多听几遍,听完之后,要好好总结一下,哪些地方没听懂,为什么没听懂,是对词的变音错误,单词没听出来,还是对句子意义理解错误。然后针对自己的薄弱环节,再重复几遍,直到听懂为止。这样做虽然费
7、劲,但能起到训练耳朵的作用,达到提高听力的目的。 2.4听说结合,互相促进 听要与说相结合。众所周知,从牙牙学语时,就是先听再模仿的,语言的声音不是简单的声音,而是从人的嘴里发出来的一种含有高等智慧的复杂的声音。要想识别和理解这种声音,一方面要多听这种声音,使自己的耳朵习惯于这种声音;另一方面就要通过自己的嘴亲自发出这种声音,亲自创造和体验这种声音的每一个细节,来练就对这种声音的熟悉程度和熟悉能力,才能反过来学会识别这种声音。因此要想彻底听懂语言,非亲口能说出这种语言不可。要想提高听力,就不能丢下发音,要听力发音一起练。因
