平安回家（1)木兰人民周海莹.doc

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1、4、平安回家（第一课时）小学一年级（上）第一单元我上学了木兰县人民小学周海莹教学目标：1、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走。2、学会过马路。3、遵守水上安全。教学重点：遵守江湖塘安全和交通安全。教学难点：使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学过程：一、引入新课1、教师播放我校的放学铃声。师：同学们听，这是什么铃声？生：放学铃声。2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？3、学生讨论问题。(不要求回答)4、揭示课题：放学铃声响起后，我们要整理好自己的物品，然后帮助老师打扫班级卫生然后平安回

2、家。那你们知道怎样做才能平安回家吗？这节课我们就来学习平安回家的方法。（教师板书课题，学生书空）二、学习新课1、江、河、湖边的安全(1)播放儿歌：　夏天游泳好处多，消暑休闲又健身，大水无情危生命，安全第一要记清。小朋友要仔细听，游泳安全有本经，不要独自去玩水，外出游泳大人跟。师领读，学生跟读。问：儿歌里告诉我们什么了？生：（略）(2)问：哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的？(3)讲述：回家经过江(河、湖、塘)边的同学，特别要注意安全，不要在江(河、湖、塘)边上玩，做游戏，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。2、公路上的安全（1）出

3、示交通标志。同学们，这些牌子上的图形叫做交通标志。那么，你们在哪见过这些牌子？生：在上学、放学的路上。师：这些标志有哪些用途呢？我们一起来了解一下。(课件演示)（2）情景表演：每组选派几名学生，分组表演不同的道路情境。①两个小朋友在靠右侧行走，他们想过马路，（这时出示红绿灯标志）该怎么办呢？——学生自己表演，其他学生评判：他们做的对吗？①一位妈妈带着女儿出来逛街，走着走着，出现一个交通标志（禁止行人通过），他们该怎么办？——学生自己表演，其他学生评判：他们做的对吗？教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们

4、不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！(3)出示教材后面备用的光盘中的视频：①两个小朋友在马路上奔跑，与对面骑自行车的叔叔撞在了一起。②一个小朋友横穿马路。③一个小朋友低头走路，不看周围情况。学生看视频后，认真分析他们错在哪了，该怎样做。（4）出示过马路的课件：引导学生认真看学过马路，指名到前面来表演过马路，其他人评判。（5）师生共同总结行人交通规则。三、出示儿歌：（师生齐读）小朋友，我问你，自我保护可知道？过马路，两边看，红灯停，绿灯行。星期

5、天，去郊游，小河边上不能走。坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边我是爸妈的好孩子，自我保护最安全四、总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，不要私自去江河湖边游玩，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。那么，除此之外，还有其他的安全注意事项，你们想知道吗？那好，我们下节课再来学习。