小学低段语文预习方法.doc

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1、小学低段语文预习——画注法小学低段从学生离开学前教育进入小学开始，针对学习内容，可以把这一阶段的课前预习分成两个层次。第一层，汉语拼音学习期。因为这一阶段的学生才开始接触拼音，还不认识字，所以课前预习需要家长的配合：读一读汉语拼音，拼一拼音节，找一找汉语拼音在韵文的哪个字中出现了，圈画出来读一读、拼一拼；认一认生字，在韵文中勾画出生字词读一读；在家里的报纸、杂志中找一找汉语拼音和生字；用小纸片制作拼音卡和生字卡。第二层，课文学习期。有了汉语拼音拼读的基础，画注预习法就主要依靠学生自主完成了。首先要借助拼音把课文读通顺，字音读准确，勾画出生字词；其次把自己不懂的

2、词语、句子勾画出来，借助字典、词典理解词语在课文中的意思，确实还无法理解的词语再次做好标注，以备新课学习时提出来；最后再次读读课文，找出课文中的好词佳句勾画出来多读几遍。当然，在不同内容的画注上，要使用不同的符号，如在重点词下面画小圆点；重点句用波浪线标示；不懂的词、句子可旁边画上问号；好词佳句用横线标示等。