八下古诗词整理.doc

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1、八年级下册古诗词复习导学案9、八下《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐刘禹锡）“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”（1）“怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂柯人。”活用典故抒发自己长期被贬的心境物是人非的感慨。（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”借用自然景物的变化暗蕴含事物新陈代谢，社会总是向前发展的哲理，体现诗人豁达胸襟。10、八下《赤壁》（杜牧）“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”其中

2、，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句诗用两个美女象征国家命运，用了以小见大的写法。表达了作者对历史兴亡的慨叹，借咏史表达生不逢时、抑郁不平的心境。11、八下《过零丁洋》（文天祥）“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（1）“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”运用比喻，将危急的国家命运和坎坷的个人命运紧密相连。（2）“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”巧妙利用地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。（3“人生自古谁无死

3、，留取丹心照汗青”一句作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。   12、八下《水调歌头》（苏轼）“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”(1)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”道尽世事无常之理，表达了词人豁达的胸襟（2）“但愿人长久，千里共婵娟”一句道尽对天下人的美好祝愿，成为千古传诵的

4、名句。13、八下《山坡羊潼关怀古》（张养浩）“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”（1）诗中揭示历史是不断发情变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”（2）诗中作者对以往历史作了深刻的概括，指出无论如何改朝换代，最苦的都是老百姓的句子是“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”14、八下《饮酒》（陶渊明）“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与

5、还。此中有真意，欲辨已忘言。”1、诗中诗人与大自然物我合一，体现悠然自得心境的句子是“3采菊东篱下，悠然见南山。”2、陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是“此中有真意欲辨已忘言”。15、八下《行路难》（李白）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（1）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁感情的激荡

6、变化。（2）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”用比喻的方法道出人生道路上的艰难险阻。（3）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表达对美好前景的热忱，表现冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念，调子高昂乐观。这句诗常作励志之用。16、八下《茅屋为秋凡所破歌》（杜甫）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂juàn长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来依杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，

7、雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大=庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（1）“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”一饱蘸浓墨写景，渲染出阴沉昏暗的氛围，烘托诗人暗淡愁苦的心境。（2）诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的博大胸襟与深沉情感。17、八下《白雪歌送武判官归京》（岑参）“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

8、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”（08年考）（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”用奇特的比喻丰富的想像写出了边塞特有的奇异风光，创造一个壮丽的、诗意的、春意融融的冰雪世界，表现了诗人开阔的胸襟。（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”用夸张的手法