安全教育：卫生安全我做主.doc

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1、第6课：卫生安全我做主教学目标：　　1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；　　2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；　　3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。教学重点：学会相关的卫生知识，养成良好的卫生习惯。教学准备：搜集相关的案例，并制作相应的课件教学过程：一、对比导入活动老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？二、创设情景明理　　1、这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我

2、们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。　　2、看挂图明理。（1）这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。（2）出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。（3）教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体

3、中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。　　3、讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给改进意见别人。（1）有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？（2）出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰）三、学习儿歌导行　　1、我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？　　2、学习儿歌：小朋友们要记牢，衣着打扮要整洁。坚持天天把脸洗，早晚刷牙莫忘记。饭前便后要洗手，平时不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。养成卫生好习惯，男女老少都喜欢。　　3、对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做

4、得好，哪些地方做得不够，今后要改正。　　4、检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？（1）教师出示大手帕，边示范边讲解。最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。（2）集体练习，了解每一层，每一面的用处。　　5、小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。四、巩固与延伸　　1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。　　2、与家长取得联系，配合学校共同

5、进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。