幼儿园大班语言类教案我们的节日.docx

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1、幼儿园大班语言类教案：我们的节日授课教师：王江玲活动领域：语言游戏活动名称：《我们的节日》活动思路：通过让幼儿了解六一的来历的故事，让幼儿更懂得珍惜现在的生活。通过儿歌的欢愉让幼儿提前感受六一的喜悦，激发幼儿的期待和向往。活动目标：1、了解六一的来历，加深幼儿的幸福感。2、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。　3、能正确发出：“摘”、“啥”。　　4、进一步激发参与六一活动的兴趣。活动准备：“六一”来历的历史挂图。图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。　　重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌活动过程：讲述故事引出六一——欣赏儿歌——庆祝六

2、一　　提问——学习儿歌——创编　　（一）、根据图片内容讲述。　　老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？　　出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？　　出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。　　出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。　　（二）、学习儿歌。　　1）、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。　　2）、幼儿学习儿歌。　　3）、分组和个别幼儿朗诵。　　（三）、创编儿歌。　　1）、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如

3、你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。　　2)、先请个别幼儿示范。　　3）、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。　　4）、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。　　5）、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。（四）、延伸活动：1、我们现在生活在这样的祖国里开心吗?和故事中的小朋友有什么不同？我们应该怎么庆祝我们的节日？六一会让我们想到什么？　　2、回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。