如何全面的评价一节体育课.docx

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1、如何全面的人评价一节体育课对一堂体育课进行全面分析，教学评价，这对课的教学有导向作用。要评论一堂课是否优秀，我认为可以从下面几个方面来进行分析：一、 是否有充分体现学生主体作用 我认为这是上好一堂体育课中最重要的一条。首先我们应该看学生在体育课堂上或整个体育学习过程中是否生动、活泼、主动地学习，教师是否能够让学生体会到体育的乐趣。教师要充分认识到学生是主体，教师是为他们而服务的，要根据学生的不同需求，了解学生主体的差异，给予不同的教法，进行指导和帮助，面向全体学生，因材施教是否充分发挥学生的主体教学是直接影响

2、到教学的效果。所以，能否充分调动学生的自觉性和积极性，是评价本堂课成功与否的关键。二、是否充分发挥主导作用而使学生技能在愉悦之中得以提高　　在一堂体育课中，能够让学生在愉悦之中不知不觉地去锻炼自己，这样的效果定然可佳，然而，要想学生在这样的气氛中去锻炼的话，我们教师的主导作用应充分发挥，且要充分体现学生的主体作用，教学中教师应做到以下几个方面：（1）充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和正确的学习动机。如果我们调动了他们的学习兴趣，他们在练习的过程中就会尽情去做，会努力去达到学习目的；（2）我们应该选

3、择多种有效的教学方法和教学形式，如引导发现法、赏识教学法、启发式教学法、学导式教学法、自主教学法、探索式教学法等等。而这些教学法都是在教师的主导下，用民主的、科学的方法传授给学生，从而发展他们的智能和体能。（3）要有传授学生体育与健康知识，动作技能，对重点技术环节详细讲解、示范。要做到精讲多练、多介绍方法和手段，让学生去尝试，养成独立思考的好习惯，提高自我反馈能力。总之，发挥了教师的主导与学生的主体作用，让学生的愉悦中提高技能，这是上好一堂体育课的重要要件　　三、课堂是否让学生有所发现　　教师要创造环境让学生

4、有交流评价的机会，让学生在本堂课中有所发现。比如说：学生在学习武术里的弹踢冲拳，看过老师的示范后，他也可以模仿出大概的动作，但是如果他没有认真听老师讲解动作要领，完成动作时就会比较吃力，而且显得不协调，没有武术的那种韵味。通过教师引导学生从手、脚、头和老师示范的动作来对比，再由学生来做出评价，并让学生去找出问题存在的原因或不足之处，这样既可以加深学生对该动作的理解和认识，还可以让学生在课中有所发现，这是评价一堂课好坏的依据。　　四、让学生和睦相处、相互学习、取长补短　　作为一堂好的体育课，要为学生创设良好的氛

5、围，让体育委员带领练习，教师巡回观察、适时引导、及时纠正，在自由练习时，让学生们找出自己的得失，互教互学、互助合作、共同提高。利用间隙集中学生观摩动作，强调技术动作细节，示范练习、分组练习或观看其他组成员练习，通过各种练习，增强组内成员的凝聚力，形成小组间的竞争意识，教师要不失时机地鼓励学生，比如：“学得不错，做得很好，同学们都很聪明”等等。这些恰如其分的赞语会使课堂进行得更加顺畅，学生学起来也更有激情，教学效果自然也出来了。 　　　总之，我们应该从平时课堂中总结教学经验，不断钻研，虚心学习，从而上好一堂有质

6、量的，教学效果好的体育课。