欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50788290
大小:17.56 KB
页数:4页
时间:2020-03-14
《《关爱他人》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、构筑理想课堂,建设高效课堂,推进有效教学。上学期,我们围绕有效教学框架的应用,研讨了预习作业与教学目标,为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期,《关爱他人》教案 学习 目标 .知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义。懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。 2.运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义,提高辩证思维能力。 3.感受关爱的力量,增强关爱他人的意识。 重点 关爱他人是一种幸福。 难点 关爱他人是一门艺术。 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 情境教学法 课前 准备 视频资料 小品 教在餐饮单位实施卫生监督公
2、示制度,向社会公示食品卫生监督结果,有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况,维护消费者的知情权、监督权和选择权,做到知情消费;同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营,促进其加强自身卫生管理,提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂,追求高效有效,减少低效无效负效,有效推进区域课改三小研究:发现小现象,研究小问题,提出小策略;集思广益,为教师搭建交流学习研讨的平台,为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务构筑理想课堂,建设高效课堂,推进有效教学。上学期,我们围绕有效教学框架的应用,研讨了预习作业与教学目标,为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期, 学 过 程 导入
3、新课 播放视频:公益广告 问题:你有什么感受? 得出结论:关爱他人 (通过学生观看视频激发学生关爱之情。引出课题) 一、关爱他人是一种幸福 .描述图片并给这几幅图片拟一个恰当的主题 通过3幅生活中常见的图,让学生了解关爱。 得出结论:关爱的含义、表现和特点 (引导学生感受关爱和被关爱,从而了解关爱对他人、社会和自己的意义。) 2.学生小品《关爱》表演,学生自编自导公交车上的情景。其他同学对演员提问 学生演、学生问、学生答 3.探究与分享:P76南瓜大王的故事 问题:小李的做法给我们怎样的启示? 学生探究并讨论 得出结论:关爱他人,收获幸福。在餐饮单位实施卫生监督公
4、示制度,向社会公示食品卫生监督结果,有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况,维护消费者的知情权、监督权和选择权,做到知情消费;同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营,促进其加强自身卫生管理,提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂,追求高效有效,减少低效无效负效,有效推进区域课改三小研究:发现小现象,研究小问题,提出小策略;集思广益,为教师搭建交流学习研讨的平台,为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务构筑理想课堂,建设高效课堂,推进有效教学。上学期,我们围绕有效教学框架的应用,研讨了预习作业与教学目标,为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期, (使学生认同关爱他人也
5、是善待自己。引导学生明白关爱他人也会收获幸福。) 二、关爱他人是一种艺术 4.播放视频:小品《扶不扶》片段 问题:你如何看待小品中郝建的行为? 如果是你,你扶还是不扶?给出你的理由。 学生观看视频 分组讨论并回答问题 得出结论:关爱他人,要心怀善意 关爱他人,要讲究策略 (使学生认识到要心怀善意,但现实情境的复杂性,引导学生思考在这一复杂情境中我们应该掌握关爱艺术。) 5.探究与分享:P78 问题:你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办? 得出结论:关爱他人,要尽己所能 (使学生认识到关爱无大小之分,贵在心意,在关爱他人时,要尽己所能。) 6.李梅的故事
6、问题:李梅的反感说明了什么问题? 为什么有时候善意的关怀反而成为一种伤害? (通过李梅的例子,让学生明白关爱要注意维护他人自尊心。)在餐饮单位实施卫生监督公示制度,向社会公示食品卫生监督结果,有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况,维护消费者的知情权、监督权和选择权,做到知情消费;同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营,促进其加强自身卫生管理,提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂,追求高效有效,减少低效无效负效,有效推进区域课改三小研究:发现小现象,研究小问题,提出小策略;集思广益,为教师搭建交流学习研讨的平台,为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务构筑理想课堂,
7、建设高效课堂,推进有效教学。上学期,我们围绕有效教学框架的应用,研讨了预习作业与教学目标,为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期, 三、拓展空间 学生写《关爱宣言》并朗读出来 播放音乐:让世界充满爱(将课本知识转化为现实生活中的行为)。 四、课堂小结(带领学生按照板书内容回顾本节课知识点) 关爱他人 一、关爱他人是一种幸福 、关爱对于人际关系的意义 2、关爱是社会和谐稳定的润滑
此文档下载收益归作者所有