欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50786987
大小:15.00 KB
页数:3页
时间:2020-03-08
《大班数学教案分水果.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班数学教案:《分水果》活动目标:1、学习将数量为“5”的各种水果分成两份,并探索不同的答案。2、学习用简单的语言表达分合水果的过程与结果,学习分合式的记录方法。活动准备:教具:苹果、梨子、桃子水果卡片若干。记录单若干。活动过程:(1)观察活动材料,引发活动兴趣。“请小朋友看一看,你们的盘子里都有些什么?”“他们有一个共同的名字叫什么呢?”“那我们就来玩一个分水果的游戏吧。”(2)交待活动规则要求A、每次拿5个水果在黑板上摆成一排,然后把5个水果分成两份。B、每排的5个水果分成两份的答案都要不一样。C
2、、分好后说一说5个水果分给谁几个?分给谁几个?几个和几个和起来就是5个。(3)幼儿操作活动,教师观察幼儿操作情况。提醒幼儿每次取5个水果放在横线上数一数,然后再分成两份。教师重点观察幼儿每次拿取的是不是5个,再分成2份的答案有无重复和遗漏,鼓励幼儿分好后用语言表述。2、集体活动(1)整理记录,学习5的组成。“谁愿意把自己怎样分水果的事讲给大家听,老师把它记在黑板上。”(2)集体按指示检查5的分合结果。“大家看看每排是不是5个水果,每次分成两份的答案有没有重复或遗漏?”(3)学习分合式结果。“谁能动脑筋
3、想一想:可不可以用数学和符号来表示分水果的事?5个苹果用几来表示?(5)分用什么符号?(分合号)爷爷分得1个苹果用几表示?奶奶分得的4个苹果用几表示?教师边引导边记录,请幼儿继续往下记录。(4)幼儿记录自己的操作结果。教师不断地提醒幼儿每一次记的都要和分的一样。教学评价:这节课是学习用简单的语言表达分合水果的过程与结果,学习分合式的记录方法。孩子们都能很快的写出来。
此文档下载收益归作者所有