处理学生的旷课的一次经历.doc

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1、处理学生的旷课的一次经历做班主任快一年了，一直都没有遇到过这样的事情，可就在这一学期这样的事却发生了。我班一名学生连续逃课好几次。每次都有充分的理由，而且家长不以为然。我也想了许多方法，但都不太有效。每次只要他承认错误，就不在追究他的责任，久而久之，他便养成了说谎的坏习惯。我很为他担心。有次快期中考试了，就在下午上数学课之前，突然我们班的数学老师过来问我那位同学去哪里了，我很惊讶，早上的时候我上课还看到了。我赶紧赶到教室我向同学们询问起来，他们都说没有见到他。突然有一位孩子说：老师，我下课的时候，我看见他了，

2、他说他没有写作业，不好意思来见数学老师。听完学生的话，我的心里不禁一颤，是我的管理出了问题，我应该反思一下。我就立马叫两个同学去厕所寻找他，果然两个男同学把他带出来了。我立马把他叫到办公室，我问他：“怎么不回教室呢？”你知道老师和同学们多担心你吗？一句简单的话语，让孩子泪流满面。他立刻站起说：老师，对不起，我又让你费心了。此时此刻，许多的不满与愤怒，都跑到了九霄云外。我们谈了许多心里话。原来，他的家庭是这样的不幸。父母离婚了，自己跟随爸爸生活，爸爸又重新有了一个家，而且又有了一个孩子，他们特别疼爱他的小弟，很

3、多时候都忽略了他的存在。知道此事后，我立刻和家长取得了联系，并要求他抽空来学校一起交流。通过此事后，我更加关心这位孩子，希望他把我当做他的好朋友，有什么事就告诉我。功夫不负有心人，他的转变让我和孩子们都喜欢上了他。老师们，孩子旷课、逃学是比较严重的问题，从品德方面说，是公开违犯校纪校规；从学习方面说，是放弃学生的重要职责——学习。但是我们只有采取合理有效地方法来处理，才能杜绝这样的现象发生。家长有责任，学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。对于学生的旷课，我们老师要先了解原因，再采取一

4、个合理的教育方法，教育不等于处理，教育需要智慧。曾听过一个成功的生意人说过一句话：“小赢靠智，大赢靠德。”这对于一名成功的班主任来说也是同样的道理。同样，我作为一名班主任学会处理学生无故旷课、迟到的事例，也有助于我们自身的成长。