校庆文艺演出策划书与校庆活动策划方案汇编.doc

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1、校庆文艺演出策划书与校庆活动策划方案汇编　　校庆文艺演出策划书与校庆活动策划方案汇编校庆文艺演出策划书校庆文艺演出策划书今年是我校60年华诞，这在我校发展史上是一个重要里程碑，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。　　校庆文艺演出是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案　　一、主题回顾光荣历史，展望美好未来（暂定）　　二、名称流金岁月（暂定）　　三、举办时间时间20**年12月场次一场（彩排两场）时长100分钟　　四、演出场所市体育馆/校大操场　　五、主办单位市第十一中学　　六、协办单位市歌舞团、马

2、鞍山市武警支队、金家庄区教育局　　七、形式一台以演员与观众现场互动为特色，以大合唱、器乐演奏、舞蹈及曲艺等为表演形式的大型综艺演出。　　八、定位内部包场　　九、宣传口号（布置于场地四周）　　1、热烈庆祝市第(:.zaIdian.)十一中学建校六十周年！　　2、喜迎六十华诞，共创美好未来！　　3、弘扬传统，凝聚力量，继往开来，再创辉煌！　　4、坚持与时俱进，不断开拓创新。　　5、爱我学校，兴我学校，强我学校。　　6、新世纪，新发展，新学校。　　7、团结奋进，加快发展，为实现市教育的崛起作出新贡献。　　8、振奋精神，再创佳绩，迎接建校六十周年。　　9、欢庆六十华诞，续写世纪新

3、篇。　　10、共商母校发展大计，共创母校美好未来。　　十、观众主体观众全校师生特邀观众（嘉宾）上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。　　这些特邀嘉宾可以为也有能力为演出提供经济上的支持与赞助。　　校庆联络组必须作好他们的工作。　　他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。　　十一、演员本校师生和校友、市歌舞团专业演员及兄弟单位演员　　十二、主持（一）人选主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。　　拟设置4位主持人，男女各2位。　　（二）要求　　1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好。　　2、富有激情与感召力，能

4、充分表达出演出的主题；　　3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。　　十三、节目（一）设想一第一板块“奋斗”第二板块“光荣”第三板块“辉煌”设想二第一板块“春的勃发”第二板块“夏的火热”第三板块“秋的丰硕”第四板块“冬的积蓄”（二）要求　　1、发挥各方面（包括兄弟单位、市歌舞团等）的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现学校整体水平。　　2、前期，结合校园文体节，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目参加校庆演出，对优秀节目给予奖励。　　3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。　　十四、经费的

5、筹措与管理（一）筹措方式　　1、学校拨款。　　2、接受单位或个人的赞助；　　3、其他。　　（二）管理模式经费筹措之后，直接存入专设的银行帐户，资金的使用，一律先编制预算，再决定是否列支。　　列支仅限于筹备或演出的直接成本（含纪念品）。　　校庆活动策划方案第一章校庆50年活动的战略方向与策划构思战略方向（目的）一通过本次校庆活动为切入，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩以及在新的时代环境下，紧随脚步，对教育方针与理念的转变信息，扩大本校在社会的影响力，提升社会的认知与美誉度。　　二通过本次活动的规模效应，营造出强烈的“校园文化氛围”，加强在校学生对学校的了解与信任，形成

6、荣誉与自豪感。　　三以本次活动为契机，完善校园的“软件工程”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”开辟“学子回音壁”等信息、宣传、交流平台。　　四以本次活动为机遇，充分展现实验中学的所取得的成就与荣誉，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。　　五借助本次活动，以“学子梦想的出发地”“心灵的故里”为主题，加强本校与已毕业乃至已步入中年的学子取得联系。　　彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。　　策划构思一针对本次实验中学的50年华诞庆典活动，本公司的策划构思之一是不局限于校

7、庆这一活动，（活动方案是重点之一），充分考虑校方的战略方向与目的，结合校方的具体情况，制订具有前瞻性与完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。　　二通过对校方资料的与其他渠道获得的信息互补，进行研究，对校方进行了解。　　挖掘活动可利用信息资源，重点突出，做到有的放矢，形成宣传“尖刀”效应。　　三在活动中更多体现“共有的荣誉”“卓越的成就”“真挚的情感”“团结的楷模”的人文主题，以“情感”为凝聚，形成强烈的氛围统一。　　四在活动中，更多采取“创新性”手法，使本次活动的参与形式、参与范围、交流的渠道进行拓展，做到在校师生的共同关注，