校庆文艺晚会策划书和校庆文艺演出策划汇编

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1、校庆文艺晚会策划书校庆文艺晚会策划书许海潮今年是我校10年华诞，这在我校发展史上是一个重要里程碑，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。校庆文艺晚会是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案：一、主题：回顾光荣历史，展望美好未来（暂定）二、名称：流金岁月（暂定）三、举办时间：时间：XX年9月场次：一场（彩排两场）时长：100分钟四、演出场所：学院600演播厅五、主办单位：安徽广播影视职业技术学院六、晚会的独特设计1形式：一台以演员与观众现场互动为

2、特色，以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。2.本台晚会以晚会主持人身份出现的主持，只出现在晚会的开场与结尾，中间的串联将由纪实风格的专题片节目（用大屏幕播放）进行衔接和贯穿。2.舞台美术将以民族性与现代化相结合，突出和强化电视特点,将大屏幕融入节目，产生语汇的特殊设计。3.灯光音响设计：晚会的具体节目有了雏形之后，灯光音响部门根据导演的要求，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本（没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等情况）,主持人的位置，节目的顺序编排等逐个逐步地设

3、计用光。在彩排“走台”阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气氛来调整灯位和色温。七、观众：主体观众：全校师生特邀观众（嘉宾）：上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。这些特邀嘉宾可以为也有能力为晚会提供经济上的支持与赞助。校庆联络组必须作好他们的工作。他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。八、演员：本校师生和校友九、主持：（一）人选：主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。拟设置4位主持人，男女各2位。初步设想2位播音主持专业的在校生男女各1位，2位安徽电视

4、台的节目主持人（第一学历是我校的播音主持专业男女各1位，如马潼，李强等（暂定）（二）要求:1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好；2、富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题；3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。十、节目：（一）晚会结构采用板块式结构第一板块“奋斗”，大屏幕播放从老校区到新校区的筹建和建设过程的专题片，定格在新校区的全景画面上，四位主持人出场，简单的开场白和介绍特邀嘉宾后，音乐响起，开场歌舞，歌曲，小品，钢琴伴奏诗朗诵等节目第二

5、板块“辉煌”，大屏幕播放学校取得的各种荣誉的专题片,定格在音诗画《瞬间的永恒》一组优秀的获奖照片，歌组合《明星名曲》，小品，独唱，快板与舞蹈等节目第三板块“展望”，大屏幕播放mtv组合，戏曲联唱，民俗歌舞，晚会主题歌，主持人出场，背景音乐，全体演职人员上台（二）要求：1、发挥各方面的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现学校整体水平。2、前期，结合校园文化节，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目参加校庆晚会演出，对优秀节目给予奖励。3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。十、经费的筹措与管理:（

6、一）筹措方式：1、学校拨款；2、接受单位或个人的赞助；3、其他。（二）管理模式：经费筹措之后，直接存入专设的银行帐户，资金的使用，一律先编制预算，再决定是否列支。列支仅限于筹备或演出的直接成本（含纪念品）。第二篇：校庆文艺晚会策划书南京艺术学院校庆文艺晚会策划书今年是我校100年华诞，这在我校发展史上是一个重要里程碑,是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。校庆文艺晚会是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案：一、主题：回顾光荣历史，展望美好未来

7、二、名称：闵约深美，春华秋实三、举办时间：时间：XX年12月场次：一场（彩排两场）时长：100分钟四、演出场所：南京艺术学院音乐厅五、主办单位：南京艺术学院校庆筹备委员会六、晚会的独特设计1形式：一台以演员与观众现场互动为特色，以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。2.本台晚会以晚会主持人身份出现的主持，只出现在晚会的开场与结尾，中间的串联将由纪实风格的专题片节目（用大屏幕播放）进行衔接和贯穿。3.舞台美术将各方面艺术与回顾南艺的历史、一展当下风采以及展望美好未来相结合，突出学院百年风采，

8、将大屏幕播出的历史画面融入节目，给以视觉与听觉上的享受。4.灯光音响设计：晚会的具体节目有了雏形之后，灯光音响部门根据导演的要求，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本（没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等情况）,1主持人的位置，节目的顺序编排等逐个逐步地设计用光。在彩排“走台”阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气