国培每日三问.doc

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1、国培“每日三问”曾子曾言“吾日三省吾身”，作为一个好的学员，也需“每日三问”。“每日三问”是网络学习必修的功课。一问今天我观看了专家引领、名师讲坛的视频没有？二问今天我拜读了别人的贴子没有，是否参加了交流研计？三问今天我的作业是否按要求完成、提交或参加随堂测试没有？老实说，今日大多数教师都太忙了，没有反思的时间，缺乏思考的习惯。放完学习视频，点击在线测试，写个主贴，回两个贴了，伸个懒腰，也就结束了一个随堂的学习；看张三的贴子，读李四的贴子，一百个是大同小异；看王五的回复，读赵六的精华贴，看来读去也差不多。

2、教师整天忙——嘴忙，手忙，眼也忙，惟独脑子不太忙。这种现象太平常，又太不正常了！如果把我们完成的作业让孩子们评析，他们会异口同声地说“老师您没有按要求完成，请重做！”学员朋友，我们是普通的人，不是神，我们也要出错！让咱们“边错边改”与孩子们一同成长吧！老师们，网络培训为我们在职研修教育理论提供了新途径和新方法。这次“国培计划”我认为就是系统的教育理论学习。课程中采用了大量的教学案例，这些案例把抽象的理论、枯燥的操作与教学实践联系起来，这种培训模式对于更新教师的教育观念和提高教师的教育理论水平，是有实效的。

3、它既能解决了报告式理论培训的隔靴搔痒，又能弥补公开课教学隔山观火经验式培训的不足。特别是每个随堂所选的“案例”，解除了当前课改中的一些困惑。既是我们一线教师关注的热点，又是根本规律的教育理论，对教育教学很有指导意义。老师们，牺牲休息时间，静下心来参加国培吧！它将会在我们专业发展的道路上抹上浓墨重彩的一笔！