大美悦读方案范文.doc

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2、过阅读，获得一种美的感受。　　2、通过阅读，体验一种美的情怀。　　3、通过阅读，接近和进入一种美的境界。　　活动要求　　1、营造阅读氛围。　　学校要利用报栏、集会、宣传标语、手抄报等形式，加大宣传力度，营造良好的课外阅读氛围。　　2、落实阅读时间。　　每周设1课时阅读课，课时从语文课或活动课中调剂。大美悦读方案范文　　“大美悦读”活动方案黑旺中心校殷艳华指导思想美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。　　美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。　　《语文新课程标准》指出语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐

3、步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。　　在语文新课程标准的背景下，开展“大美悦读”读书活动，让每一位教师、学生、家长多读书，读好书，好读书；让每一个读书人都能体会“读书不知春已深，一寸光阴一寸金。　　不是道人来指引，同情也思正追寻。　　的大美悦读。　　活动目的　　1、通过阅读，获得一种美的感受。　　2、通过阅读，体验一种美的情怀。　　3、通过阅读，接近和进入一种美的境界。　　活动要求　　1、营造阅读氛围。　　学校要利用报栏、集会、宣传标语、手抄报等形式，加大宣传力度，营造良好的课外阅读氛围。　　2、落实阅读时间。　　每周设1课时阅读课，课

4、时从语文课或活动课中调剂。大美悦读方案范文　　“大美悦读”活动方案黑旺中心校殷艳华指导思想美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。　　美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。　　《语文新课程标准》指出语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。　　在语文新课程标准的背景下，开展“大美悦读”读书活动，让每一位教师、学生、家长多读书，读好书，好读书；让每一个读书人都能体会“读书不知春已深，一寸光阴一寸金。　　不是道人来指引，同情也思正追寻。　　的大美悦

5、读。　　活动目的　　1、通过阅读，获得一种美的感受。　　2、通过阅读，体验一种美的情怀。　　3、通过阅读，接近和进入一种美的境界。　　活动要求　　1、营造阅读氛围。　　学校要利用报栏、集会、宣传标语、手抄报等形式，加大宣传力度，营造良好的课外阅读氛围。　　2、落实阅读时间。　　每周设1课时阅读课，课时从语文课或活动课中调剂。　　阅读课要在语文教师指导下进行，教师主要指导读书方法，指导撰写读书笔记，开展读书交流活动。　　3、创造物质条件。　　各班要积极充实学生读物，班级建立图书角，每个班级的图书数量不少于班级学生数，供全班同学选读，学期结束后领回各自的图书。　　各班成立

6、读书督查组织，建立读书公约，按要求使用好读书角。　　学校定期不定期检查图书角图书的数量与质量，图书角图书的使用与管理情况。　　规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室要适时向学生开放。　　4、提倡亲子共读。　　学校提倡学生家长为孩子准备书橱或书房，让孩子坐拥图书。　　同时倡议家长和子女共读好书。　　5、要求师生共读。　　学校要求所有教师都参与阅读，不光阅读有关专业书籍，还要和学生一起阅读有关精彩的儿童文学作品。　　6、加强诵读积累。　　以《古诗文诵读》、《古今贤文》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、

7、《论语》、《弟子规》等为晨诵材料，各年级也可根据学生的认读情况自行开发和设计晨诵材料。　　午读的图书为根据学生的年龄和认知特点精心挑选的书目。　　周思可以是一个集体性的反省仪式，也可以是以各种形式来呈现，如阅读笔记、读书感悟、美文小报等。　　7、以活动促阅读。　　根据年级学生特点，组织各类活动。　　如低年段，可以开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则可以开展写读书笔记、阅读手抄报评比、美文朗诵会、读书故事会、佳作赏析会、阅读心得交流会、阅读知识竞赛、古诗词擂台赛、现场作文大赛等活动。　　8、以激励促阅读。　　一是每学年汇编一册优秀学生习作，书名暂