【精品】实用范文 英语朗诵比赛方案.doc

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1、【精品】实用范文英语朗诵比赛方案　　英语朗诵比赛方案　　一、活动目的通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。　　二、活动步骤在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。　　在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。　　三、参赛内容以八年级选题内容，课文《》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。　　四、比赛形式每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；　　五、活动时间

2、，地点xx年11月19日，多媒体教室　　六、评分标准　　1、语音准确地道。　　（3分）　　2、语调规范自然。　　（3分）　　3、节奏感强，语流顺畅。　　（2分）　　4、表情自然，表演投入。　　（1分）　　5、穿戴整齐、大方有礼。　　（1分）总分为10分。　　七、评委英语组教师　　八、奖项设置依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。　　九、摄像【范例】（一）诗歌朗诵比赛方案时间第四周周一（3月10日）下午第二节课后地点科技楼800人会议室赛程篇1.报名抽签报名时间第三周周四以前报

3、名方式报至高二　　（3）班陈丽然处报名人数高　　一、高二每班1-2组抽签时间周五中午1240抽签地点高二六楼自修室　　（1）注抽签时可由班级派代表到场；未到的班级作弃权处理。　　选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前（周五中午之前）交至高二　　（3）班；未交者做弃权处理。　　2.比赛方案稿件选手须自己备稿。　　内容最好围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。　　如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分（详见评分细则）。　　形式单人、双人、集体均可，辅助表

4、现形式仅限配乐、造型。　　赛程　　（1）选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。　　未脱稿者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。　　（2）每组表演时间不得超过3分钟。　　超时者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。　　（3）评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。　　每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。　　（4）承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。　　3.注意事项　　1、比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。　　

5、如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。　　2、比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。　　3、为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。　　选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。　　4、比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。　　5、选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映；选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。　　违者取消

6、比赛成绩。　　4.评分细则总分100分1．内容积极向上，切合主题。　　（20%）2．语言口齿清楚，表达流利，普通话标准。　　声音洪亮富有表现力，抑扬顿挫。　　（20%）3．仪表仪表端正，大方得体。　　姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。　　（10%）4．情感朗诵情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。　　（20%）5．整体评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解，结合选手的整体表现给予评分。　　（30%）6．其他朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分；朗诵时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分；无故迟到的选

7、手在总分中扣去3分；朗诵作品原创的选手，将根据评委老师的意见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。　　5.奖项设置根据评委所给的分数，高　　一、高二段各取前6名。　　单项奖设置（范围为所有参加比赛的选手）个人风采奖在比赛中有着最具个性的表现能力，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展现自我。　　艺术魅力奖选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。　　------------最新【精品】范文。　　　　内容仅供参考