2018六一活动方案设计.doc

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1、2018六一活动方案设计  深沟小学六一儿童节活动方案  一、指导思想以科学发展观为指导、坚持育人为本、德育为先的要求。  为进一步丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的身心素质,体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌,推动学校教育的健康发展,通过开展庆祝“六一”活动,促进学生积极向上、乐观进取,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感。  为了使本子活动顺利进行,特制定此方案。  三、活动目的通过开展庆祝“六一”系列活动,使孩子们在积极的参与中,感受上级领导和老一辈的关爱,并奋发学习,同时在活动中体验合作

2、与交往的快乐,从而度过一个丰富多彩、富有意义的“六一”儿童节,使家长在参观和参与节日庆祝活动中,体验孩子们的童真与快乐。  二、相关工作人员奖状的设定及安排苏志平值周教师(张琳艳))门卫安全,严格控制社会不良人员出入,确保展演顺利进行。  杨连忠负责当天所有的后勤保障用品。  王忠培、郭玉宝负责当天安全活动的纪律,卫生并有序安排好各班学生家长的座位指定点。  王忠培负责医疗处理事故安全韩初元马云江负责领导席及场地的布置高彩琼负责培训学生给新少先队员佩戴红领巾。  孙琼芬、张艳丽施玉娇负责主席台倒水并提前准备好热水,水杯,

3、茶叶等。  各班班主任在操场摆放椅子,按照顺序从东到西依次学前班、一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、有序坐到椅子上,并负责好各班的纪律椅子卫生。  三、活动主题共庆六一国际儿童节“红旗飘飘,引我成长”表演活动  四、活动时间2018年6月1日上午830开始(如遇雨天,时间可临时调整。  )  五、活动地点学校操场  六、活动议程第一项升国旗仪式  1、宣布升旗仪式开始  2、全体起立  (1)出旗  (2)升国旗,奏国歌(全体学生随音乐唱国歌)第二项领导讲话请领导为为六一活动致词第三项少先队员入队仪式  1、出“少

4、先队队旗”(鼓号队表演)  2、请大队辅导员张琳艳老师宣读新队员名单张瑞韩俊张安福沈龙张玺浩苏旭东苏东亮韩万春张一鸣张国生张春韩万富孟子杰张开国沈妍张约丹苏丽珍张梓轩杨玉涵杨华勇张雄张鑫磊张梵晋苏晓艳张思远孟扬羚张昊阳张立欣沈伯涛苏俊涛杨桂梅  3、请老队员给新队员佩戴红领巾(五年级)  4、请张琳艳老师带领新队员宣誓  5、请新队员退场第四项82018年对优秀班集体及优秀学生进行表彰请校长宣布获奖名单  1、优秀班集体四年级  2、优秀班干部(5人)张立欣杨培军王紫燕张江坤沈锦鹏请老师为获得优秀班干部颁奖  3、优秀少

5、先队员(14人)沈景鹏沈景航张江燕张艺馨张倩杨培军孟杨孟建权张泽林韩美沈思宇韩万香张忆月张涛请老师为获得优秀少先队员学生颁奖  4、三好学生(9人)苏晓艳张梵晋沈妍张梅花张永辉张瑞东沈依依韩冰庆王建请老师为获得三好学生颁奖  5、综合成绩第一名(6人)沈瑞霖张思远苏俊涛沈锦鹏张明孔沈锦泰  6、好儿童(3人)张译丹张印卓杨瑞丹请老师为获得好儿童颁奖合计37人第五项捐赠仪式文艺表演主持词开场词(甲)尊敬的各位老师、亲爱的同学们。  (合)大家上午好!(甲)六月,是童年的摇篮,是童年的梦境。  (乙)六月,有耕耘的艰辛,有收

6、获的欢畅。  (甲)六月,是一支歌,婉转悠扬。  (乙)六月,是一首诗,宁静致远。  (甲)六月,是一幅画,甜美温馨。  (乙)六月,正迈着轻盈的步子向我们走来;近了,我们正满怀喜悦向六月奔去。  (甲)今天,我们欢聚一堂,共同感受叶的繁茂、花的芬芳。  (乙)今天,我们载歌载舞,共同庆祝六一国际儿童节。  (甲)同学们,你们是祖国的未来和希望。  (乙)今天属于你们!未来属于你们!(甲)愿你们用舞蹈跳出远大的理想,用歌声放飞执着的梦想。  (乙)用热情拥抱如诗的六月,用智慧编织无悔的童年!(甲)由深沟苗族小学举办的庆六

7、一文艺演出(合)现在开始  一、帝都甲:空荡的宫殿,冰冷的庄严,曾经经历了怎样的岁月,让五年级的姑娘们给我们说说千年帝都之往事。  乙请欣赏舞蹈《帝都》  二、最炫民族风(乙)正所谓最美中国情,最炫民族风!下面请欣赏四年级舞蹈最炫民族风。  三、十九大精神拍手歌(甲)十九大报告开新篇,我们要齐心协力,鼓足干劲上台阶,十九大描绘新愿景中华名族伟大复兴的中国梦会实现。  伴随着拍拍嗒嗒的欢快节奏,请听三年级的《十九大精神拍手歌》  四、大合唱经典诗词(乙)中华文化,博大精深,中华诗词,历史悠久,一首首诗,静如水中月,动如黄河

8、涌,一首首词,细如缝衣针,豪迈壮山河!还记得儿时的咏鹅吗?听,他们来了。  五、孙悟空打妖怪(甲)一个筋斗翻十万八千里,有七十二般变化,能上天入地,他是谁呢?请看  六、大众健美操(乙)青春与激情舞动,活力与动感融合,当音乐响起时,当身体舞动时,让健康永远停留,让我们跟随四年级的同学们一起舞动起来。  七、武松打虎(

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