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时间:2020-03-14
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1、新学期幼儿园小班上下楼梯安全教案范本五篇 安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。下面就是XXxx给大家带来的幼儿园小班上下楼梯安全教案范本,欢迎大家阅读! 幼儿园小班上下楼梯安全教案范本一 活动目标: X、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 X、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。 X、培养幼儿敏锐的观察能力。 X、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 X、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。 活动准备: 一张邀请函、幼儿
2、上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程: 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。第17页共17页 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在X楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?: X、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?
3、 X、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对? X、教师小结: 一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。 三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。第17页共17页 提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 X、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会
4、发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗X、老师范读一次,幼儿小声跟读。 X、师幼一起读儿歌若干次。 X、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 附儿歌: 上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。 下来还是靠右边,一个一个有顺序。 保证安全是第一,一定一定要牢记。 幼儿园小班上下楼梯安全教案范本二 活动目标: X.学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的
5、重要性。第17页共17页 X.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 X.培养幼儿敏锐的观察能力。 X.加强幼儿的安全意识。 X.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: X·师哥师姐排队放学情景录相一段。 X·同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。 X·幼儿用书。 活动过程: 一、故事导入,引出主题 X·教师:讲述故事。 一所学校,上晚自习时突然停电,(教案出自:幼儿园xx教案网)大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤,后面的推着前面的,结果把人给推倒了,吵闹声把前面同学的救命声给盖住了,后面同学一点儿也没发觉,继续往前挤,结果踩伤了好
6、多人。 讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好,说得有道理的同学请上讲台。 二、创设活动情景 (一)、正确行走 X、争夺小红花第17页共17页 讲台前的学生分成两组,按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道,要求不出线外在老师数到"X"之前到对面取到小红花,谁就可以得到小红花。) 混乱情景之后,讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。 X、辩析正确行走方法 察下面两幅图,辩析明理。辩析中明白,行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。 X、学儿歌。 关"走"这里还有一首儿歌,听老师读一读,看从中能明白什么。(幼儿一边
7、看书一边听老师读) 教室里,轻轻走。 走廊上,慢慢走。 转弯口,减速走。 上下楼梯靠右走。 通过学习使学生明白"走路不能急",然后自然引入上下楼梯。 (二)、能明白故事道理,讨论正确的行走方法 X、听故事讲道理第17页共17页 "丁铃铃!"下课铃响了,小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞,只听到"哎哟"一声,(教案出自:幼儿园xx教案网)两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流,
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