大班科学活动教案螳螂太太的新家.doc

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1、大班科学活动教案螳螂太太的新家　　　　俗话说，良好的开端是成功的一半。精彩的生成源于精心的预设。由这两句话可见教案之于教学的意义。下面是由出guo带来的“大班科学活动教案：螳螂太太的新家”，欢迎阅读。　　　　1.在看看、说说、做做的过程中加深对几何图形的认识。　　　　2.尝试用先折后剪方法改造图形，感受图形变化的神奇和乐趣。　　　　1.教具：自制绘本大书、螳螂图片　　　　2.及时贴剪成的正方形若干、记录表图形人手一份、剪刀。　　　　出示螳螂图片，“看!这是谁?你认识吗?”(螳螂)　　　　1.阅读绘本第1页。提问：他做了什么形状的东西?

2、你家里有形状的家具吗?　　　　2.阅读绘本第2页，幼儿猜说各种图形。　　　　“青青的手真灵巧!妈妈生日快到了，青青决定为妈妈造一幢新房子……可是，要做一个什么形状的窗户?”　　　　3.阅读绘本第3页。提问：青青高兴地带妈妈来到大门前，可是妈妈似乎太胖了，门好像小了一点。怎么办啊?”　　　　阅读绘本第4页：“真神奇!故事里的白蚂蚁把长方形变成了正方形，那正方形是不是也能变呢，来和小剪刀一起变魔术!”　　　　1.第一次探索：尝试把1个正方形变成2个一样大小的三角形。　　　　(1)交代要求(2)幼儿探索。(3)评价。“你是怎么变出两个一样大

3、的三角形?”　　　　2.第二次探索：尝试把1个正方形变成2个一样大小的长方形。　　　　(1)交代要求(2)幼儿探索。(3)评价。“你是怎么变出两个一样大的长方形?”　　　　3.第三次探索：尝试把1个正方形变成2个不一样的图形。　　　　(1)交代要求(2)幼儿探索。(3)评价。“你把正方形变成了2个什么图形，是怎么变的?”　　　　4.小结：原来一个图形用折一折、剪一剪的方法可以变出许多不同的图形，真有趣啊!　　　　阅读绘本5、6页：青青手真灵巧!还帮爸爸做了椭圆形的小船，帮蚂蚁夫妇做了爱心形的床!　　　　1.教师示范剪心形。　　　　“其

4、实爱心形、椭圆形也可以用正方形变出来!”“这回老师是怎么剪出了爱心形的?”(弯弯的剪)　　　　2.结束语：“那下次我们再一起来尝试!”　　　　内容仅供参考