大班艺术《手拉手》活动设计.doc

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1、大班艺术《手拉手》活动设计　　　　大班艺术《手拉手》活动设计”是让孩子们知道做事要耐心细致。下面快随出guo来看看活动策划吧，内容仅供参考。　　　　1、能用连续折叠的方法剪出相连的图案。　　　　2、对剪纸感兴趣。　　　　提前剪好的手拉手剪纸水彩笔剪刀纸胶棒卡纸　　　　活动一：　　　　一、变魔术，引发兴趣　　　　师：小朋友今天我要给你们变个小魔术。(出示折在一起的剪好的手拉手剪纸)　　　　师：看，这是一朵小花，现在我要变魔术喽，睁大你的眼睛，奇迹就要发生了。(展开手拉手剪纸，变成四朵小花。)　　　　师：小朋友你们想不想变这个魔术啊?　　　

2、　幼：想。　　　　师：其实啊，这是一种剪纸的方法，我们学会了这种方法，也就学会了变这个魔术。那就让我们仔细观察观察这是怎么剪出来的吧!　　　　二、探索剪纸方法　　　　(一)出示图案是红花手拉手剪纸剪纸，请幼儿欣赏，引导幼儿仔细观察。　　　　师：剪纸上都有什么图案?　　　　幼：小花图案。　　　　师：剪纸上的图案一样吗?　　　　幼：一样。　　　　师：他们是怎样排列的呢?　　　　幼：小花都是连在一起的。　　　　师：这些小花就像是我们的小朋友在手拉手，所以我们就叫它“手拉手”剪纸。　　　　(二)幼儿讨论剪纸方法　　　　1、幼儿分小组讨论剪纸方法

3、：幼儿分成几组，每组分发一件“手拉手”剪纸作品，幼儿仔细观察、讨论“手拉手”剪纸方法。　　　　2、找个别幼儿说剪纸方法：　　　　师：你能说说怎样才能剪出这种手拉手的图案来吗?　　　　幼：……　　　　师：小朋友想一想怎样剪才能不断开呢?　　　　幼：……　　　　师边小结边做示范：将纸折成多折，用彩笔画出轮廓线，画线时注意上下左右都要画到纸的边缘，而且连接处一定要断开画。然后再用剪刀沿轮廓线剪下，注意连接处不要剪断，打开展平手拉手剪纸就完成了。　　　　三、欣赏挂图《手拉手》　　　　出示教学挂图《手拉手》并欣赏。　　　　师：我们的挂图上还有很多

4、漂亮的剪纸，大家一起来欣赏一下，上面还有剪纸步骤图，如果你在剪纸的过程中忘记了操作步骤，可以看看步骤图，它会给你一个提示。　　　　四、制作“手拉手”　　　　(一)温馨提示：　　　　师：在制作之前，先提几点小要求：　　　　1、要提前想好剪什么形象，画画时注意设计好哪里是连接处，连接处一定要断开画。　　　　2、画得不能过于细小，否则容易剪断。　　　　3、要注意使用剪刀的安全，不用时把小剪刀放下，也不能把剪刀对着其他小朋友。　　　　4、垃圾要放到指定位置。　　　　(二)幼儿制作“手拉手”剪纸：　　　　分发材料，幼儿制作手拉手剪纸，师巡回指导。

5、　　　　(三)幼儿学变魔术：　　　　师：我们制作好了“手拉手”剪纸，就可以学变魔术了。　　　　幼儿学变魔术。　　　　师：把你的手拉手剪纸放好，等下次活动我们把它打扮漂亮。　　　　活动二：　　　　一、装饰“手拉手”剪纸　　　　师：我们把剪好的手拉手剪纸拿出来，看看它还没有穿上漂亮衣服呢，今天我们就帮它打扮一下吧!　　　　师：单独打扮“手拉手”剪纸比较不容易，那用什么方法能让剪纸容易打扮，而且还会变得更漂亮呢?　　　　幼：……　　　　师：小朋友想的办法真好，那今天我们就把它贴到卡纸上进行打扮吧!除了要给剪纸涂上漂亮颜色外，不要忘了添上合适的

6、背景。　　　　幼儿装饰“手拉手”剪纸，师巡回指导。　　　　二、欣赏作品　　　　展示作品，请幼儿互相欣赏。　　　　师：说一说你喜欢哪幅作品，为什么?　　　　找个别幼儿说。最后幼儿拿着自己作品贴到互动墙饰上活动结束。　　　　内容仅供参考