只有一个地球 (4).doc

只有一个地球 (4).doc

ID:50777432

大小:28.00 KB

页数:3页

时间:2020-03-08

只有一个地球 (4).doc_第1页
只有一个地球 (4).doc_第2页
只有一个地球 (4).doc_第3页
资源描述:

《只有一个地球 (4).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、只有一个地球   教学目标   1.学会本课生字、读准生字的读音,能正确读写课文中的词语。   2.能正确、流利、有感情朗读课文,体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。   3.理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,教育学生要珍爱地球,善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识,懂得保护生态环境,保护地球的重要性;增强环保意识,受到保护环境的教育。   4.培养学生收集整理材料的能力,通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息,让学生具备查找资料补充课文内容的能力。   教学过程   一、导入新课   同学们,

2、我们有一个共同的家园,她孕育了亿万个生灵,并且无私的奉献着。你知道她是谁吗?对,她就是地球。今天,我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》,来了解我们这位母亲。(板书,齐读课题。)   二、初读读文、整体感知   1.同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧!就让我们乘坐中国人自己研究的宇宙飞船,去太空旅行吧。(播放课件)   请同学们闭上眼睛,我们的飞船马上就要发射了。请同学们睁开眼,这个水蓝色的星球就是我们的地球。地球美吗?看到这个美丽的星球,你用一句话来谈谈感受?(生说)   2.老师来检查一下大家的预习情况。(指名读课文。

3、)   3.请同学们,用自己喜欢的方式读读课文,注意读准字音。   看看课文介绍了有关地球的哪些知识?   4.课文读完了,老师给大家提个问题:宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨?(生说)   (板书:可爱  容易破碎)   三、整体分析,点拨升华   1.你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱?   指导学生抓住课文中的重点语句分析理解。   指导学生有感情朗读课文第一段,学生评价。   老师也想读一读,请大家自己听。(教师范读)   让我们一起来赞美我们的母亲地球吧!(学生齐读)   2.地球的可爱仅仅是因为它的外表

4、美吗?(学生谈谈自己的认识)   从文章中哪些段落可以看出?(学生读有关的段落)   让学生体会出地球的慷慨。理解能把有限的资源无私的奉献给人们这就是最大的慷慨。   读到这我想同学们应该理解到,为什么我们把地球称为我们人类的母亲了。   只有母亲才能有这样的心去包容、去奉献。   3.理解了课文相信大家会读的更好。(学生读课文)   4.是啊,茫茫宇宙,只有地球对人类是慷慨无私的,他像母亲一样为我们提供了温暖舒适的生活环境。在我们的心中,他永远都是那样的美丽壮观,可亲可爱。5.在我们的眼里,地球是那样的坚固。地球的容易破碎又表

5、现在哪些地方呢?   (1)地球的渺小。谁能通过自己的朗读表现出地球的渺小?   (2)资源有限。谁来说说地球上矿产资源的有限性?   (3)谁来说说可再生资源的情况又是怎样呢?   (4)完成填空:   地球拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的(   ),如果人们没有节制的开采,最多开采二三百年就没有了。人类生活所需要的(   )、(    )、(   )、大气资源,由于人们随意毁坏自然资源,……如果不顾后果地滥用化学品,就会造成一系列(   )。   大家通过练习,了解到我们地球上的资源是有限的。这个练习也告诉了我们一个写作的

6、方法:我们想要阐明自己的观点,可以采用举实例的方法。   6.我们的地球的资源是有限的,她却依然在遭受着破坏。课前老师让大家收集了有关生态环境遭受破坏的资料。请你根据自己收集的图片、资料,讲解我们的地球遭受了怎样的灾难?(生说)   7.老师也收集了有关的资料。想看看人类给地球造成的灾难吗?(课件展示:)   被染成红色的小河;黑色的水上漂着人们丢弃的垃圾;满是泥沙的浑浊的河流;被砍光树干后留下的树桩,人们正在整理砍伐下来的木材;被无情猎杀的藏羚羊;黑烟侵蚀着蔚蓝的天空,空气令人窒息;人们日夜不停的滥挖矿山……;   同学们,看

7、着这些令人触目惊心的图片,我仿佛看到地球在哭泣,你不想说点什么吗?   8.地球这个孕育着亿万生灵的神奇母亲,我们只有保护她。那是因为——   (课件展示:)   科学家已经证明,在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。   (学生齐读。)有什么不对吗?学生找出问题,少了“至少”二字。   科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。   让学生比较这两个句子,谈谈自己的理解,从而让学生理解说明文用词的准确性。   学生对比着进行朗读,培养学生的语感。   

8、9.同学们,我们只有一个地球!但我们可亲的地球妈妈,正在遭受着无情破坏我们的家园——这个水蓝色的星球太可爱了,同时又太容易破碎了,她需要我们一起去精心保护她。   请同学们带着对地球母亲的一片爱心,齐读最后一个自然段。   看到我们的地球母亲所遭受的灾难,我们能

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。