装在口袋里的爸爸》导读课教学设计.doc

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1、装在口袋里的爸爸》导读课教学设计指导目的：1、通过导读《装在口袋里的爸爸》一书，让孩子对故事的内容有一定的了解，让学生产生阅读的期待。2、引导学生把课内的阅读方法延伸到课外阅读中去。3、激发学生课外阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯。课前准备：课件课外读物《装在口袋里的爸爸》指导过程：一：激趣引入1、师：我们每个小朋友都有自己的爸爸。老师问一下，你的爸爸现在在哪里，他在干什么？（学生回答）一天，一个小朋友说：“我把爸爸装在我的口袋里”。（学生笑了）大家笑什么？（指名学生回答）一个叫杨歌的小朋友的爸爸真的装在他的口袋里。想知道是怎么回事吗？2、别急，让我们去听听杨歌是

2、怎么说的。（播放录音）我的爸爸只有拇指那么大，一天到晚坐在我的上衣口袋里，督促我的一举一动。据说爸爸和妈妈结婚的时候，还是体壮如牛。可后来是怎么变小的呢？一天下午我放学回家，我看见妈妈指着爸爸的鼻子喝斥道：“你瞧瞧人家陈雪虎的爸爸，比你小五岁，文凭也不如你，现在被提为总公司的董事长了。看看你，到现在还是一个小职员，你不如撒泡尿淹死算了……”爸爸被说得脸红耳赤，身体顿时矮了一截。正好第二天他们单位体检，爸爸量身高的时候，发现自己短了十公分。过了一段时间，一天晚上，爸爸在洗碗的时候不小心打碎了一个盘子，正在看电视的妈妈勃然大怒，双手叉腰训斥爸爸：“你这个没用的东西，除了

3、吃饭还会干什么。看看人家周亚琴的爸爸，和你是同学，现在是清华大学著名教授，住的是三室一厅的房子。看看你，到现在还让我们娘俩住筒子楼……”爸爸惭愧得脑袋恨不得低到地上去。这场风波之后，过去比妈妈高一个头的爸爸只到妈妈肩膀那么高了，和妈妈说话时脚上必须先垫上两块砖头。再后来，妈妈的训斥更为频繁，从每月一训变为每周一训之后又变成每日一训……说的话也越来越刻薄难听。爸爸每挨一次训，身体就缩小一些，一直缩到像玩具熊那么小了，妈妈这才有所警觉，努力克制自己不再朝爸爸发火。可是，不知为什么，妈妈只要离开家出门兜一圈，就会有生不完的气。终于有那么一天，她又一次发火了，熊熊的火焰从她

4、的头顶直冲而上，她将爸爸托在巴掌上破口大骂。爸爸只有干瞪眼，没有还嘴之力。等妈妈骂得口干舌燥，头上的火焰渐渐熄灭之后，爸爸就缩得只有拇指那么大了。3、师：听了以后你想说什么？二、猜测书名，观察封面：1、师：就因为这样，拇指般大的爸爸可以装在杨歌的口袋里。（出示图片）。爸爸变小以后啊发生了许多有趣的事，一位叔叔就把这些故事整理成了一本书，这本书会有一个怎样的名字呢？（学生猜测书名）2、书名究竟是什么呢？老师今天就带来了这本书，请看这本书的封面。（课件出示封面）3、除了书名你还看见了什么？（老鹰叼着爸爸，爸爸用拖鞋当船在水里滑行着，爸爸装在“我”的口袋里）（1）教师简介

5、作者：说到杨鹏叔叔呀，他可是中国一个了不起的儿童文学作家。他出版的作品100多部，《装在口袋里的爸爸》就是其中一部。据说他和你们一样大的时候，就开始写童话和科幻小说，你们说他厉害不厉害。（2）仔细观察，这本书还荣获全国优秀畅销书奖。从“畅销”这个词中，你知道了什么？很多小朋友都喜欢买这本书，因为这书实在太让人着迷了。三、看看目录选择所爱1、师：这本书为什么会那么让人着迷呢，里面究竟写了哪些有趣的故事呢？让我们去来看看目录吧。课件出示目录，自由读一读。出示目录：一爸爸为什么会变小二变小之后的爸爸是怎么生活的三大海航行靠舵手四爸爸当足球教练五爸爸有没有特异功能六上帝的电

6、话七拾金不昧的好爸爸八爸爸成了巴巴马戏团的团长九爸爸能不能成为明星十我和爸爸还有老家的小人们十一爸爸失踪了十二爸爸是怎样长大的2、通过目录，你了解到了哪些信息？你们对哪个故事最感兴趣呢？你猜这个故事可能会写什么？（学生自由说）四、分享故事激发读书欲望片段一：同学们的想象力真丰富。现在我们一起走近杨歌和爸爸，看看他们究竟发生了哪些有趣的故事出示P9插图1、学生观察图画，请你说说爸爸在干什么，那是怎么回事？2、学生看图说话，师讲述自来水龙头忘关之事。3、 师小结：这就是爸爸变小之后，生活中所遇到的难处。其实这样的事还有很多。那么现在你们猜猜，生活中还会发生哪些使爸爸无可

7、奈何的事情，看看哪个小朋友的想法和杨鹏叔叔最接近。你们都才猜得很好，杨鹏叔叔还写了“爸爸被金鱼吃了”“受到大老鼠的攻击”等精彩的故事，有兴趣，请自己到书中去看吧！4、过渡：生活中如此力不从心，工作上也是如此。继续猜，在工作中，爸爸又会碰到了哪些麻烦呢？（可以结合你爸爸的工作猜）学生猜测完后，师讲述故事片段P6-8（许多对他来说曾经是易如反掌的事情，如今都变得千难万难。——所以被公司炒了鱿鱼，赶回了家）A、听着这些，你有什么感觉？B、除了有趣，你同时还产生了什么感觉？（同情、可怜）片段二：过渡：是呀，用妈妈的话说：“爸爸成了一个毫无用处的废物。”事实上，爸爸是真的