中班区域观察记录.doc

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1、银河之星幼儿园区角活动观察记录区角内容及目标建构区目标：培养幼儿的想象力和发散性思维；促进手眼协调的发展。材料投放雪花片、积木、按摩方块积木、子弹头积木、圆筒积木等观察记录分析及措施9月14号上午男孩子都非常建构区的玩具，尤其是圆筒积木，搭的像把刀一样，然后就开始相互打来打去。子星和冬冬就是这样的，这天两个人又再那边打来打去，长长的积木还不小心碰到了其他的小朋友。分析：男孩子天性比较好动，而且很喜欢刀、枪这类的东西。措施：我走过去轻轻的说“哎呀，我们的积木宝宝疼死了。”边上的小朋友马上接到“对啊，打来打去我们的玩具会疼的。”他们也认识到了自己的错

2、误，马上把刀给拆了。（但是从后面的观察来看，这种现象很难禁止，还是会出现这种现象。）9月17号下午按摩方块积木是新的玩具，第一次玩的时候，大家都抢着玩，阳阳也拿到了一筐兴冲冲的开始玩。不一会儿，他开始哭了，原来这个积木有几个面很松，稍微多搭几块就会倒掉。倒了几次急性子的阳阳就开始哭了。分析：阳阳比较好胜，对自己做不好的事会很急。措施：我拿了两个方块积木一试，确实有几面是很松的，但也有几面非常紧，我引导他一个面一个面的试过去，直到紧的那一面为止。9月25号下午几个孩子在玩具城里玩送玩具的游戏，一筐筐的玩具被他们透过小小的门送来送去，因为玩具太满了，

3、传的时候洒的满地都是。分析：孩子们自发玩起的游戏我觉得是很值得鼓励的。措施：我并没有叫他们停下来，而是问了句“谁送玩具的时候把玩具掉了啊，玩具的主人要着急了”一泽听了马上把玩具捡了起来。接下来我让他们一起探讨怎样才能让玩具不掉出来，他们都知道要小心的送。9月27号下午大部分的孩子都被接走了，棒棒还在玩雪花片：“老师你跟我一起玩嘛。”我坐了下来，只见棒棒一个人拿了一筐雪花片，从里面拿出几片给我“这些给你玩”。分析：现在孩子都是独身子女，不懂得跟别人分享。措施：我没有出声，用那几片搭了起来，全都搭完的时候我说：“我要搭一辆长长的火车，可是没雪花片了。

4、”棒棒马上把那筐雪花片拿了过来。小结：玩具对孩子来说当然是非常有吸引力的，我就会经常听到有小朋友问我“老师，什么时候玩区域活动啊”，如何让孩子在玩中学，对刚进入社会的我来说是一个很值得思考的问题。尤其是建构区，我们班建构区是一个很大的地方，很容易就会出现像前面说过的搭枪啊、刀啊的打闹现象，那个方法一时奏效，但是孩子们很容易就忘记掉，过几天还是会这样，这也是我一直都在伤脑筋的问题。建构区不仅要动手、动脑，我觉得还要培养孩子们的团结的一个交往能力，如，可以两个人一起来商量用积木搭各种各样的东西，既开动了脑筋，又促进了孩子们社会性的发展。