高二学业水平考模拟卷一.doc

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1、高二学业水平考模拟卷一2012年4月10日一、选择题部分（20题）1．生物体生命活动的物质基础、生长发育繁殖的基础、神经系统结构功能的基本单位依次是A．新陈代谢、细胞增殖、反射弧B．新陈代谢、细胞分化、神经元C．组成生物体的化学元素和化合物、细胞增殖、反射弧D．组成生物体的化学元素和化合物、细胞增殖、神经元2.下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多B．同一个体不同细胞中M3

2、的种类不同取决于基因的选择性表达C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同3．右图中的图a和图b是细胞结构(或部分结构放大)的模式图。以下描述不正确的是A．①、⑤是人体细胞不具有的结构B．①、②、④、⑦都具有膜结构C．①可产生O2，也可消耗CO2，但是并不会消耗氧气D．⑤内物质可能包括色素，但是不可以进行光合作用。4．当新鲜的洋葱表皮细胞在A浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是A．转入清水中B．转

3、入4A浓度的蔗糖溶液中C．转入2A浓度的蔗糖溶液中D．转入2A浓度的盐酸溶液中5．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是：A．若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加B．若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加C．若丙能抑制H+被氧化成水，则会使O2的消耗减少D．若丁能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加6.下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是第15题图A．曲线A表示酶与温度的关系，b点所对应的温度表示该酶的最适温度B．曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力C．曲线C可以

4、表示人体内胰蛋白酶的活力D．曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化7．下列每组激素中的两种激素间具有协同作用的是A．促甲状腺激素与甲状腺激素B．肾上腺素与胰岛素C．胰高血糖素与肾上腺素D．胰岛素与胰高血糖素8.右图表示病菌感染人体后，机体体液免疫应答的部分过程，据图分析不正确的是A．过程③表示将抗原传递给④B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原C．有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一D．④不能分泌抗体9.某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA（萘乙酸）浓度，设计了下列实验步骤:

5、①配制相对浓度依次为2，2.5……6的NAA溶液9份。②将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是A.枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等B.NAA（萘乙酸）的浓度；枝条生根数量C.NAA（萘乙酸）的浓度；枝条的长度、生长状况等D.枝条的长度、生长状况等；NAA（萘乙酸）的浓度10.某研究人员成功找到了一种适宜口服且能治疗糖尿病的小分子（Boc5），现用各项条件都适宜的糖尿病小鼠

6、(空腹)进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1（四组数据大致相同），将4组小鼠按下表进行实验处理。下列比较不正确的是组别甲组乙组丙组丁组实验处理饲喂添加了适量胰岛素的饲料饲喂添加了适量Boc5的饲料注射适量的胰岛素制剂注射适量的Boc5制剂30分钟后测定血糖含量a2b2c2d2A．a1b2C．c1>c2D．d1

7、酸基团C．人体内的③有5种，②有2种D．用32P标记DNA,则被标记的部位为③12．以下关于“同位素标记法”的说法，正确的是A．用H2180浇灌植物一段时间后，在H20、C02、(CH20)、O2等物质中可检测到放射性B．用3H标记的尿苷提供给植物，一段时间后，只有分生区可检测到放射性C．用15N标记某精原细胞的全部DNA，放入含l4N的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有50％是有放射性的D．用35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质13.右图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相

8、关叙述错误的是()A.由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B.DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATPC.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D.DNA在复制过程中先全部解旋，后半保留复制14.下列肯定不是遗传密码的碱基排列顺序