人教版初中九年级化学学案4.4.1化学式与化合价.doc

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1、2人教版初中九年级化学学科学案学习内容：第四单元课题四化学式与化合价第1课时自学收获二.自学检测1.用和的组合表示组成的式子,叫化学式.2.试描述"H2O2"的意义:④3.试写下列化学式,试读下列物质名称:A.由原子直接构成金属单质:如和读的物质铁单质和汞单质<其化学式用表示>固态非金属单质:如C和P读作和单质稀有气体:如He读作的或.化学式B.由分子构成的气态非金属单质如:读作氧气,<在元素符号右下角写出读作氮气,读作分子中所含原子的个数>氢气.化合物的A.氧化物中元素写在后面,其他元素写在,右下角标明角码化学式

2、从后往前读"<几>氧化<几>某":<金左非右如MgO读作,读作二氧化硫;氧在后Fe3O4读作,读作五氧化二磷名称符号B.由金属元素和非金属元素组成的化合物,元素写在要颠倒>,元素写在右面,从后往前读作"某化某"左面如NaCl读作;读作硫化锌.学习目标：1.了解化学式的含义.2.会书写和读出一些常见物质的化学式.重点：化学式的写与读难点：区分元素符号周围数字的意义.自主学习:(细心研读,定有收获!)一.自然界中的物质有三千万种之多,每种物质都有自己的化学符号请用10分钟时间阅读教材P81-P82,划出重要知识点,圈出

3、疑点1.什么是化学式?试着写出你曾经见过的化学式.2.那些物质有化学式?每种物质的化学式可以有多个吗?3.读图4-11，你认识到化学式H20有哪些意义?4.细读P82内容,不同物质的化学式如何写?怎样读?自学疑问第1页第2页2小组学习:(积极参与,合作共赢!)1.小组合作,归纳化学式的表示意义.2.以O2.O2-.2O.O2.2O2为例,归纳元素符号周围数字的意义.3.试着将下列符号和概念连线:概念表示符号分子元素符号原子离子离子符号元素物质化学式4.识记几组特殊化学式:高锰酸钾;锰酸钾;氯酸钾;氯化钾;氧化铁;氧

4、化亚铁.展示反馈:(学以致用,大胆展示!)1.北京奥运会火炬所用的燃料是丙烷,你能从其本节知识要点：化学式里得到哪些信息?2.用符号表示:氧元素一个氯原子金单质④3个镁离子⑤三个三氧化硫分子3.写出下列符号的意义:N2NN2④2N24.指出下列数字"3"的意义:3Al3+3Al3HCl学习随笔知识体系或板书第3页第4页