浅议中技生吃苦耐劳精神的培养.doc

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1、浅议中技生吃苦耐劳精神的培养【摘要】当代大多数中技生缺乏吃苦耐劳精神。本文论述了中技生吃苦耐劳精神培养的重要性，并提出了中技生吃苦精神的培养途径和方法。【关键词】中技生吃苦耐劳培养一.、中技生现状：现在的中技生很抢手，有的还没毕业就被预聘一空了，可是最让老师和企业头疼的是有相当多的毕业生在企业里干不了几天，就辞职走人了，他们受不了一点苦，没有坚定的意志。缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，劳动素质差，眼高手低，不愿做具体细致的工作。一些家长对学校也心生抱怨，就业方面的负面影响也波及了招生工作。中技学校对学生的培养应适应人才市场的需求，提高办学效率，以就业促招生，

2、以招生保生存。如今的中技生来源有很多是独生子女，还有的是姐弟二人，众所周知，国人舔犊之情的浓烈，恐怕要算全球第一了。特别是由于家庭和家族观念太强烈，孩子几乎就是整个家庭和家族的希望，所以上辈人总是过分的溺爱和袒护下辈人。于是乎，娇生惯养、好吃懒做、自私专横······社会对现代子女作出了如此评价。当今的用人单位对中技生提出了更高的要求，他们不仅要有出色的技能，还要具有较高的综合素质：即吃苦耐劳、就业适应能力、技术更新和观念更新能力强。从人才市场你可以看到，学历不再是用人单位首选，学生能否吃苦耐劳越来越受到重视。由此可见，我们中技学校在重视培养学生技能的同时

3、，亟待加强学生吃苦耐劳的精神培养。二、中技生吃苦精神培养的途径和方法：要使我们中技学校兴旺就要搞好招生工作，而要搞好招生工作首先要安排好学生的就业，面向市场，培养出用人单位欢迎的人才。应该把用人单位的满意当做我们教学的方向。那么，中技生吃苦耐劳的精神的培养当是重中之重。吃苦耐劳，就一个个体来说是立世之本；就一个国家和民族来说，是立国之本，或者说立族之本。社会、学校、家庭都担负着重要责任。其中，中技学校作为学生在学校和工作岗位之间的过渡区，应把吃苦耐劳精神的培养作为一个教学重点，要让学生有以下清楚的认识：1、吃苦耐劳是一种精神，是一笔巨大的财富，它体现了一个

4、人的道德素质，展示了一个人适应社会的能力。2、具有吃苦耐劳精神，是一个人成就失业的基本条件。“吃得苦中苦，方为人上人。”任何一种工作都很辛苦，但美好的生活是靠我们的辛勤劳动去争取去创造的。你有多少付出，就会有多少收获。任何事情要想获得成功，必须经过奋斗和努力，克服各种各样的困难，甚至有时要付出很大的代价，没有吃苦的精神是不能到达胜利的彼岸的。31、意志坚强、不怕困难、百折不挠、开拓进取是一个人优秀的品质，这种品质是经过艰苦锤炼形成的。一个人要成就一番事业有所建树，历经磨难吃一点苦是必要的。2、就算是有真才实学，如果不肯吃苦，也难以保持良好的竞技状态，不仅适

5、应不了激烈的竞争形势，还极容易被困难吓到，被挫折挤垮。吃苦耐劳精神的培养利用班级舆论、学校舆论创造一个人人都应吃苦耐劳的氛围，在班级活动中激励学生应多参与一些力所能及的劳动，在活动中挑重活、苦活、累活做，要乐于吃苦，自觉地向学习中、生活中、劳动中、体育锻炼中的困难作斗争，勇于自我挑战，使学生敢于吃苦，乐于吃苦。具体途径如下：1、与理想信念教育相结合进行吃苦耐劳精神培养理想信念是人的精神支柱，是人的精神追求和精神境界，是人最重要的“定向系统”和强大的“动力系统”，也是一个国家、民族团结凝聚力的源泉和前进的精神动力所在。奥斯特洛夫斯基曾把理想比喻为人心灵的“发

6、动机”，有了这个“发动机”，人当然就会有奋发进取的巨大动力，它会促进人自觉地克服前进道路上的一切困难。一个人树立了崇高的理想，才会站得更高，眼界更宽，心胸更开阔，个人名利就会看得更淡，在复杂的社会生活中，才能抗得住诱惑，在艰巨的事业中，才会具有顽强的斗志。加强中技生的理想信念教育是对其进行吃苦耐劳精神教育的基础和前提。2、与素质教育相结合开展吃苦耐劳精神培养吃苦耐劳精神是一种认识，一种观念，也是一种素质。有些人虽然具有正确的观念，也去吃苦，但他却没有这种客观的能力。有的人经受大的困难而觉得很平常，能应付自如；而有的人仅遇到一丁点的艰难，也努力去克服，但就是

7、克服不了，这反映的就是这种素质的高低。这就要求我们培养吃苦耐劳精神，要将其纳入素质教育的渠道，按素质教育的规律来培养和提高。如每星期五开设的劳动课，通过劳动课既锻炼了学生的体质由磨练了学生的意志。另外开设各种体育竞赛和运动会增强学生参加课外体育锻炼的意识，激发学生参加体育锻炼的热情，通过竞赛的方式培养学生不怕苦、不怕累，勇于拼搏、敢于挑战的品质。3、与实践相结合进行吃苦精神培养进行吃苦教育，仅靠理论说教是不够的，只有通过实践才能让学生深刻体会吃苦精神的实质，要教育学生扎根实践，学校还要创设学生经受各种困难和挫折磨炼的机遇与条件。通过实践体验，培养学生不怕困

8、难、顽强拼搏等思想品质，克服追求享受，贪图安逸的懒惰思想，激发积极