初中诗歌阅读及答案.doc

初中诗歌阅读及答案.doc

ID:50770925

大小:37.95 KB

页数:2页

时间:2020-03-14

初中诗歌阅读及答案.doc_第1页
初中诗歌阅读及答案.doc_第2页
资源描述:

《初中诗歌阅读及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、初中诗歌阅读我爱这土地(艾青)(假如)/(我)是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:(这)被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们悲愤的/河流,这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比(温柔)的/黎明......---然后/(我)死了,连羽毛/也腐烂在(土地里面)。为什么/我的(眼里)/(常含)泪水?因为/我对这土地/爱得(深沉......)1.本诗作者艾青是现当代著名(),原名()(地方——)人。代表诗作是【】。本诗采用()、()、()的修辞手法和()的表现手法,表达了诗人()的感情。2.诗歌按创作的时代和所反映的时代内容,还可分为()和()。近

2、体诗中主要包括()、()等。诗歌按内容可分为()和()。按形式可分为()、()等。3.诗人于1932年从巴黎学画回国后因为参加左联,参加一些激进的爱国绘画活动而被捕入狱,三年后释放。请结合这一生活经历和时代环境思考“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”句中的“喉咙”为什么是“嘶哑的”?4本诗点明主旨的语句是:5结合诗歌中有关修饰词,说出你对诗歌中“土地”“河流”“风”“黎明”的象征意义的理解和认识。6联系1937年有关历史事件,说说诗中“暴风雨”的含义答案:1、诗人蒋海澄浙江金华大堰河-----我的保姆比喻拟人设问象征对祖国深切的热爱2、现代诗歌古代诗歌(古典诗歌)绝句律诗抒情诗

3、叙事诗格律诗自由诗3、“嘶哑”说明“我”歌唱的时间长、次数多、声音响,反映“我”“歌唱”的力度大,象征“我”为祖国所作的呼唤自由反抗压迫的努力程度之大,表现“我”对祖国的强烈热爱。4、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉、、、、、、5、“土地”是“被暴风雨所打击着的”,象征着祖国正在遭受日寇的蹂躏践踏;“河流”是“永远汹涌着我们的悲愤的”,强烈表达出全国人民一直压抑并且必将爆发的悲愤情怀;“风”是“无止息的吹刮的激怒的”,象征人民心中始终充满对侵略者暴行的愤怒;而人们所追求的“黎明”是“来自林间的无比温柔的”,预示人民对独立自由的曙光的渴望和热爱。6、“暴风雨

4、”象征着日寇对祖国的侵略、蹂躏。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。