2020年春九年级物理下册 20.4 能源、环境与可持续发展课件 （新版）粤教沪版.ppt

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1、20.4能源、环境与可持续发展学习目标1．认识能源消耗对环境的影响，保护环境。2．了解未来理想能源的特征。人们在利用能源的同时，也给环境带来了污染，环境的恶化会给人类和其他动植物的生存带来严重的影响，合理利用能源、积极开发新能源、保护环境不受污染，已成为当今世界最重要的话题，今天我们也来探讨这个话题。情境引入能源的大量应用造成环境污染新知探究一、能源与环境1.温室效应温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度升高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效

2、应。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤），少开汽车；地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨林。所以，另一方面我们要保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材），不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。减缓温室效应酸雨被大气中存在的酸性气体污染，pH值小于5.65的降水叫酸雨。酸雨主要是因人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的

3、煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。二、酸雨酸雨毁掉的森林和农作物铅尘污染空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降和成年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。三、让天更蓝、水更清、地更绿（1）绿色能源“绿色能源”有两层含义：一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳能、风能、潮汐能等；二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市垃圾淤泥等废物中所蕴藏的能源。与此同时，大量普及自动化控制技术和设备提高能源利用率。太阳能热水器太阳能发电站太阳能路灯太阳能汽

4、车太阳能汽车1、你认为怎样正确处理“能源与环境”这对矛盾？我国提出可持续发展的思路是否可以处理这一矛盾？2、你认为才可以做到可持续发展？仅靠我们一个国家这样做，可行吗？为什么？3、你打算怎样从自身做起来保护我们的环境？自主探究1．什么叫温室效应？有什么严重后果？答：过量的二氧化碳、氟氯烃(又称氟利昂)等气体排放到大气中后，会集聚成一个温室气体层，使地球表面的辐射热不易向空间散发出去，导致全球的平均温度升高，形成了温室效应，会造成如下严重后果：①地球南、北极的冰盖逐渐消融，使海平面上升；②海平面升高，近海岸和岛国居民将面临失去家园的危险；③生物圈的平衡遭破坏，生

5、物难以生存；④海水倒灌，良田因盐碱化而变成荒地。2．酸雨是怎样形成的？有什么危害？答：二氧化硫和氮氧化物排放到大气中，会生成酸性物质，溶在雨水中便成了酸雨。酸雨具有很大的破坏力，它会导致土壤酸化，使树木等植物难以生长。3．空气中铅尘增加有什么危害？答：空气中铅的含量增加，将导致儿童智力下降，也易使成年人患高血压、心脏病、中风等疾病。4．(西宁中考)六月五日是世界环境日，小青望着川流不息的城市车流，心想石油是不可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源；化石能源的大量使用给城市造成了环境污染和热岛效应，请你设想提出一种新型能源来解决这个问题建议使用太阳能汽车。5

6、．(济宁中考)为配合济宁市“五城同创”活动，小梦提出下列环保建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②多用手帕，减少餐巾纸的使用；③市内出行乘公交车或骑自行车，少开私家车；④使用一次性发泡塑料餐具或塑料袋；⑤分类回收垃圾。其中你认为可行的是()A．①②③⑤B．①③④⑤C．①③⑤D．①②③④⑤A1．火力发电厂靠燃烧煤发电，下列关于火力发电的说法正确的是（）DA．煤是可再生能源B．利用电流的磁效应发电C．发电时将电能转化为内能D．会造成环境污染随堂练习2.(多选)为控制大气污染，下列措施目前可行的是()ABCA．尽量用天然气代替煤作为城市居民生活燃料B．开发和使用

7、新能源C．改进消烟和除尘装置，提高其性能D．禁止使用石油资源是(）A．煤C．木柴B．氢D．石油3．为防止环境污染和温室效应的加剧，下列燃料最理想的B