高中文科学习方法略谈.doc

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1、高中文科学习方法略谈知识是前提，学法是通向成功的关键。高中学习与初中大有不同，尽快适应高中的学习是我们首先要解决的问题。下面我为大家分析一下高中文科的特点及可供参考的学习方法。学无定法，适合自己的才是最重要的方法，通过阅读下面的建议和提示，结合自身实际，希望同学们尽快探索出自己的学习方法。一、文科学习方法的共同点 1. 做好课前预习和课后复习 预习其实就是大致了解基本内容，明确学习方向，整体地把握方向。了解教材的要点、难点，并把重要的知识目标划下来。最后把不懂的地方确定下来，这是必不可少的一步，做好这一切，上课

2、时就可以集中精力关注老师如何解决问题了。 复习是学习中最重要最关键的环节，但是这也是最容易被同学们忽视的环节。遗忘是个连续不断的过程，复习则是战胜遗忘的利器，它当然也应当连续不断进行的。不过复习的目的不仅仅在于巩固学过的内容，而且还要掌握新知识。主要方法有：①巩固基础，多看书本，把各科的基础知识再复习一遍；②看重点知识，核心主干知识；③看错题，月考及大型考试或练习题中的错题，避免犯类似错误；④做适量的习题，以巩固细节部分知识，查漏补缺。 2. 认真听课并认真做好笔记 （1） 课堂笔记是不可缺少的 要专注于学习目

3、标，预习中未解决的部分，还有老师强调的知识和重点分析的知识。另外，文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。这就是所谓的好记性不如烂笔头！最理想的方式是记笔记，记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率。这不仅有助于眼、耳、脑、手密切配合，多种器官刺激大脑，有助于集中精力，积极思考，强化记忆，从而提高学习效果。二，笔记作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。因为

4、教师在课堂上讲的内容和教材相比，有时会更有层次性、逻辑性，或是更显浅易懂。我们可以用我们自己熟悉的方式在笔记中强调的重点部分圈圈画画，或是划下划线，或是打星号。上课是该怎么做笔记呢？记笔记不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、板书结构、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。 （2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃，这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙

5、文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高。还有，要积极回答老师提出的问题。（所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。3.细水流长，并学会

6、举一反三 与理科天马行空的奇思妙想相比，文科的功力，更在于细水长流。日积月累，水滴石穿，“冰冻三尺，非一日之寒”，每天掌握一些，在不知不觉中，知识就被累积起来，逐步构建成了体系。还有，与知识积累一样重要的是知识的消化和吸收。学会举一反三和融会贯通，这是学习中的一个重要环节二、各学科的具体可操作办法★【语文的学习】语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文

7、需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。3、查一查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自

8、查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融