目标引领方向奋斗点燃人生ppt课件.ppt

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1、目标引领方向，奋斗点燃人生——我的高三我把握1目标导航：1.剖析自我，明确自己的高三目标。2.反思讨论，找出实现目标的方法。2探究学习1.自主思考：阅读材料，思考从材料中得到的启示，并找出自己的优缺点，明确高三的目标。2.小组讨论：高三的目标是什么？如何一步一步地实现？3.交流展示：高三的目标是什么？实现高三目标的措施3《理想和目标》的视频4爱丽丝的故事“请你告诉我，我该走哪条路?”“那要看你想去哪里?”猫说。“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说材料一：这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法

2、帮到你！天助先要自助，当自己没有清晰的目标方向的时候，别人说的再好也是别人的观点，不能转化自己的有效行动。总结提升：5材料二石匠的故事告诉我们：三个石匠的回答给出了三种不同的目标，第一个石匠说自己做石匠是为了养家糊口，这是短期目标导向的人，只考虑自己的生理需求，没有大的抱负；第二个石匠说自己做石匠是为了成为全国最出色的匠人，这是职能思维导向的人，做工作时只考虑本职工作，只考虑自己要成为什么样的人，很少考虑组织的要求；第三个石匠的回答说出了目标的真谛，这是经营思维导向的人，这些人思考目标的时候会把自己的工作学习和组织的目标关联，从组织价值的角度看待自己的发展，这样的人才会

3、获得更大的发展。6关于个人目标和组织目标相关联，日本学者中松义郎的目标一致理论很值得借鉴。中松义郎曾在他的“目标一致理论”里精辟地论述了个人实际发挥的能力与潜在能力之间的关系的公式：F=Fmax*cosθ（0°≤θ≤90°）（其中F代表一个人实际发挥出的能力；Fmax代表一个人潜在的最大能力，θ代表个人目标与公司之间的夹角）。从这个公式中我们不难看出，当个人目标与组织目标方向一致，即夹角θ为0时，一个人实际发挥出的能力最大。中松义郎的目标一致理论讲的就是这一点，当一个人的目标与组织的目标越一致，这个人潜能发挥就越大，就越有发展。7游泳的故事告诉我们：目标要看的见，够得着

4、，才能成为一个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。制定目标的时候，经常会犯一个错误，就是认为目标定的越高越好，认为目标定的高了，即便只完成了80%也能超出自己的预期。实际上，这种思想是有问题的，持有这种思想的人过分依赖目标。实际上，制定目标是一回事，完成目标又是另外一回事，制定目标是明确做什么，完成目标是明确如何做。与其用一个高目标给自己压力，不如制定一个合适的目标，和周围的同学一起制定行动计划，共同探讨障碍，并排除，互帮互助形成动力。最后，合适的目标是可以跳一跳能够得着的目标，当我们经过努力之后可以达成目标，目标才会对我们吸引力，否则，宁可不做，也不

5、愿意费了很大力气而没有完成！8保险销售员的故事告诉我们：目标不是孤立存在的，目标是计划相辅相成的，目标指导计划，计划的有效性影响着目标的达成。所以在执行目标的时候，要考虑清楚自己的行动计划，怎么做才能更有效地完成目标，是每个人都要想清楚的问题，否则，目标定的越高，达成的效果越差！9马拉松运动员的故事告诉我们：目标是需要分解的，一个人制定目标的时候，要有最终目标，比如成为世界冠军，更要有明确的绩效目标，比如在某个时间内成绩提高多少。65km远足拉练？最终目标是宏大的，引领方向的目标，而绩效目标就是一个具体的，有明确衡量标准的目标，比如在四个月把跑步成绩提高1秒，这就是目标

6、分分解，绩效目标可以进一步分解，比如在第一个内提高0.03秒等。当目标被清晰地分解了，目标的激励作用就显现了，当我们实现了一个目标的时候，我们就及时地得到了一个正面激励，这对于培养我们挑战目标的信心的作用是非常巨大的！10材料很好的地诠释了目标理论：1.一个人要有明确清晰的目标；2.目标要切合实际，看得见，摸得着；3.目标不是孤立存在，一个人的目标要和组织相关联；4.目标与计划密不可分；5.目标要进行分解落实，并且要持久苦干。11