六年级下册第一单元作文教学漫画假文盲ppt课件.ppt

《六年级下册第一单元作文教学漫画假文盲ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、漫画《假文盲》写作指导12漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事，反映自己对某个问题的看法。3假文盲是什么意思?为什么要假装文盲?先来观察这一副漫画。41、仔细观察：图上主要有哪些人？他们都在干什么？2、作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？3、由这幅漫画你联想到了什么？5用一两句话概括描述这一幅漫画。在一个冬天的早晨，一个车站的写有“母子上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的母亲只能站在母子上车处之外。6（1）站在最前面的那个人，穿着黄皮大衣，长裤和皮鞋，好

2、似一位有权威的官员。他微微睁开的眼睛，好似鼠目，连离他仅一拳之隔的牌子都看不见，这视力那是相当的“好”哇！（2）站在最前面的那个人，低着头闭着眼，好象在沉思。7先概括了整个画面，再具体描绘了画面中的人物。损人利己自私自利贪图个人安逸不顾他人方便8在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的稳稳当当地坐在座位上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚，他们却熟视无睹。社会现象……9个人素质低下，公德意识太差，人们对于这些现象或者事不关己，高高挂起，或者敢怒不敢言。社会上这样的现象屡禁不止，这是为什么呢？10贴士一：漫画习作与

3、一般看图习作不同，写作重点不是画面内容，而是自己对漫画的看法和想法，要找到漫画的生活原型，联系实际谈看法、感受、建议。贴士二：选好写作角度（如写《假文盲》，可以同情母子，也可以谴责四人，可以表达愤慨，也可以疾声呼吁，可以为人支招，也可以躬身反省……），自由表达，怎么想怎么写，注意表达真情实感和独特感受，力争写出个性。贴士三：要写好这篇作文，要先把画面上的内容生动地描述出来，接着把作者的观点（也就是文章的中心）揭示出来，然后联系生活实际，重点写出自己的想法和感受。贴士四：题目是文章的眼睛，别忘了给这篇作文起个好题。11愿假文盲现象销声匿迹——看《假文盲》有感要杜绝假文盲现象——看《假文盲》

4、有感与假文盲行为告别——看《假文盲》有感《假文盲，真自私》《不做假文盲》《母子上车处的男人们》……12（1）描写环境法。在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站……开头参考：（2）开门见山法。今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为《假文盲》深受启发！在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，牌子上那五个鲜红的大字：“母子上车处”格外引人注目。（3）议论开头法：漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可这幅漫画却能引人深思……13（1）抒发议论法。假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困、弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、献爱心，让整个世

5、界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧！（3）名言升华法。这一幅漫画，让想起一句简单而又赋有含义的话：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失吧！（2）总结点题法。我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸红的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我做起，从小事做起，树立一个良好的公众形象。不要等别人指出你的不对。结尾的方法：14假文盲今天我们上作文课的时候，看了著名漫画家华君武的一幅漫画——《假文盲》。这幅漫画的的内容是：在一个寒风凛冽的冬天，几个穿得厚厚实实的年轻人“规规矩矩”站在“母子上车处”通道上，累却将一名抱着婴儿、衣着单薄的妇女挤在一旁。“母子上车处

6、”这几个字十分醒目，而他们却对这些字视而不见，对通道外面抱着婴儿的妇女无动于衷。这些不为人民群众着想的“假文盲”其实就是“真文盲”。在我们的现实生活中也有许多这样的“假文盲”。比如说，在火车站的母婴侯车处经常见不到母婴们的身影，而是一些身强力壮的大男人们在那里坐着，他们只是为了自己的方便而致置需要帮助的人于不顾；在公园里随处的都写着“请勿践踏草地”的标语，可有的“假文盲”少男少女却仍就旧进去玩耍；在医院里写着“请您安静”的标语，可有的“假文盲”身强体壮的人却仍是大声喧闹。我认为，这个社会里的人们都要关心妇孺，帮助弱者，建设良好的社会风气，让“假文盲”从这个社会中永远消失吧。交代看了什么漫

7、画漫画的内容由漫画产生的感想和感悟15这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅漫画的图意以及你的想法写下来，题目自定。16