冯胜利个人本项目研修计划.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名冯胜利性别男年龄40学历大专职称一级教师教龄19职务教研组长所任学科小学高段语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。本人一直爱好读书，热爱阅读文史类书籍，有做读书笔记的习惯，经常动笔写一些教学工作的心得体会，总结教育教学经验，不断丰富自己的知识积累，提升自己的教学水平。1995年中师毕业，走上小学语文教学的道路，至今已有20个年头。1996年—1999年参加陕西教育学院汉语言文学教育专业函授进修学习，2000年4月底取得该专业专科学历。二十多年来，对文学的热爱与追求可谓情有独钟。随着物质生活水平的不断提高，我也不忘改善自己的精神世

2、界，经常逛书店买新书成为我最大的爱好。加之，近年来，互联网的普及，电脑日益成为满足个人阅读需求的新途径，对满足个人阅读和丰富教学资源真是如虎添翼，学校有电子备课室，再加上安装了家用电脑以后，“秀才不出门，便知天下事”成为不争的事实，徜徉在网络的海洋里汲取知识的养料其乐无穷。感到不足的方面，一是在阅读方面缺乏一定的计划性，对阅读资料的选取缺乏系统性，所读资料不是完全为教学服务的，有些仅仅是为了满足自己一时的阅读兴趣。二是对教育教学专业理论提升方面的书籍涉猎太少，教育理论匮乏，教育教学实践缺乏专业理论的指导，存在一定的盲目性，教育教学效率提升缓慢。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展

3、目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、认真完成当前正在参加的国培计划2014——陕西省中小学教师网络研修与校本研修整合培训，认真聆听每一位专家讲座，记好学习笔记，及时提问，积极交流，按要求、按步骤完成每个阶段的活动参与和作业，不抄袭，不造假。2、制订个人研修计划，按照专家讲座课件中推荐的拓展资源目录，通过购买、借阅、上网查找浏览等方式，每月读一本推荐书目，做好读书笔记，写好个人反思，指导教育教学实践。3、积极参加学校和各级教育部门组织的校本培训、通识培训、学科培训等，不断提升自身理论修养和教学艺术水平。4、制订和落实个人阅读中长期规划和年度计划，把教育教学专业理论书籍的阅读列入阅读的重要内容

4、之中，更好地教育教学实践服务。5、充分发挥教研组长的作用，当好教师与学校之间桥梁和纽带，结合学校实际，带领教师长期开展校本研修，丰富学校地方课程资源，为当地教育发展服务。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、每天安排2—3小时的时间，聆听本次整合培训的专家讲座，做好听课笔记，对照个人教育教学实践，不断进行个人反思，查找个人在教育教学实践中存在的问题和不足，并加以改进。2、充分利用本次国培计划平台，通过协作研修、互助问答等方式途径，加强与来自不同地区广大语文教育工作者的交流和沟通。3、通过拜读和评价其他同仁的作业，取人之长，补己之短，相互促进，共同提高。所需要的支持1、希望培

5、训能够得到学校领导的全力支持，确保网络畅通，配足配齐打印机、打印耗材等必需物品，为培训资源的保存提供物质保障。2、有时会在晚上加班加点听课学习，难免会影响别人正常休息，希望得到办公室同事的支持和理解。同组评议（此项可略）：评议人：