课题3走进化学实验室ppt课件 (4).ppt

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1、课题3走进化学实验室（化学实验基本操作）1一、化学实验室规则1、进实验室：脚步要轻，说话低声。2、实验前：预习内容，了解目的，明确步骤。3、实验时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。4、实验后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。23Hi，以后会常见面，请记住我好吗？试管酒精灯烧杯集气瓶量筒胶头滴管试管夹玻璃棒石棉网水槽铁架台滴瓶4二、实验安全注意事项1、酒精灯失火：立即用湿布或者沙子扑灭。2、割伤：用3％

2、的双氧水清洗，再贴上止血贴。3、烫伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。5三、化学实验室药品的一些图标6不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。5.遵守实验室规则，使用化学药品做到“三不”：6.实验室用剩的药品做到“三不”：7固体药品通常保存在里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器

3、时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。四、药品的取用（一）固体药品的取用广口瓶8往试管里送入固体粉末9小结：固体药品的取用小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。“一横二放三慢竖”如果没有说明用量，应取最少量，盖满试管的底部为宜。10倾倒滴加（二）、液体药品的取用（或量取）11讨论1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3.拿细口

4、瓶倒液体时，为什么标签要朝向手心？4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？12〈1〉从细口瓶倒取试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上，倒液体时，瓶上的标签应向着手心，以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口，缓慢倾倒。如果没有说明用量，取最少量1-2毫升.液体药品通常盛放在细口瓶里。小结：液体药品的取用（或量取）13〈2〉少量液体可用胶头滴管取用，向指定仪器中滴入时，应在仪器的正上方垂直滴入。注意：胶头滴管不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置不要伸入容器内，一般要做到在试管口正上方悬空垂

5、直。14滴管的正确使用正确错误错误15（三）取用一定量的药品16小结：取用一定量的药品量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时，应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。若俯视，则读出的体积数实际体积数；若仰视，则读出的体积数实际体积数。简记：仰（羊）小俯（虎）大大于小于17四、物质的加热1、热源----加热工具：最常用酒精灯，有时需要喷灯进行高温加热。2、酒精灯火焰分为三部分，温度最高，温度最低，因此，加热时应把需加热物质放在外焰部分。酒精灯内

6、的酒精不超过。外焰、内焰、焰心外焰焰心其容积的2/3183、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，要注意以下几点：a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。19用试管夹夹住该试管中上部（夹在距试管口约1／3处），放在外焰上4、酒精灯的使用－－加热205.给试管里药品加热时应先使试管均匀受热（即预热、其操作：来回移动酒精灯或移动试管），然后对准药品所在部分加热。给固

7、体加热时，一般试管口应略向下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面大约成45°角，且试管内液体不能超过试管容积的1/3，试管口不准对着有人的地方。21给物质加热①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？④如何给试管中的液体进行预热？不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人不能，因为直接加热会使试管受热不均匀而炸裂不能，因为热的试管在接触冷水的时候易炸裂在酒精灯的外焰上来回移动加热221、可以直接加热的仪器：试管蒸发皿坩埚燃烧匙五、常用实验仪器

8、232、可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：烧杯平底烧瓶圆底烧瓶243、不能加热的仪器集气瓶可作反应的容器，量筒不能作反应容器。量筒集气瓶漏斗药匙25标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。六、试管的洗涤26●结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究自己总结某