关于学习的主题班会ppt课件.ppt

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1、输的人不该是你初二（10）班主题班会1有一个人工管理的道口傍晚时分发生了重大的交通事故，有关单位开展调查。调查人员向巡守员问了三个重要的问题：　　“火车到达时是否在场执勤？”巡守员回答：“依照规定，在场执勤。”　　“是否提起警示灯左右摇晃警告来车？”巡守员回答：“警示灯确实左右摇晃。”　　“警示灯点燃了吗？”此时巡守员犹豫了。　　巡守员一切依规定办事，但是他忘了点燃警示灯。2与其说是缺少一盏点亮的灯，倒不如说是缺少一颗点亮的心。学习也是如此，不是缺少智慧，而是缺少好的学习方法。3这样的烦恼你有吗学生们倾诉：学习时满脑子像一锅糨糊，浑浑噩噩，什么都学不进去，什么也学不会……有的说：

2、单词、公式、概念，读了几十遍上百遍，感觉记牢了，可一觉醒来又忘了……有的说：上课听讲明明很认真，可下课后知识就像沙子一样从指尖流逝了……还有的说：中考、高考范围太广，学习起来不得要领，复习找不到重点，顾东不顾西，拼命用功还是不见效果……每天像机器人一样做题，看似很努力，可一到考试才发现自己一直在原地踏步，根本没什么进步，功夫白搭了……4一、缺乏思路很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。重大的升学考试中思路决定效率，能够为我们争取更多的做题时间

3、，赢得更多的分数。1、不能形成清晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系。2、解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下降3、综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善1、学习计划性不强，所学知识一知半解2、缺少学习方法，听课时精力不集中，缺乏思考3、没有勤学好问，预习和复习的好习惯4、对解题的目的不明确，不会从题目入手，寻找关键要素和突破口5、练习少，不能掌握知识要点5二、粗心马虎马虎的问题不但体现在解题上，还体现在学生平时的生活细节中，对学生影响较为深远，解决马虎，刻不容缓。丢三落四会做的题目做错答案写错题目看错，丢分都丢在简单题上注意力不集中，无法同时写和想不能在短时间内记住所见

4、材料手和眼协调能力差6三、考试焦虑学习是一个循序渐进的过程，需要通过理解、掌握、加深三个步骤，最后达到运用自如的程度。如果理解不透彻，不能灵活掌握，面对考试何来信心呢?1.平时活泼开朗，可每次重要考试前(如期中、期末)就变得急躁、紧张2.平时会做的题目突然在考试前没有了思路，总是慌慌张张的在复习，却又看不进去3.十分担心考试失败，甚至暗示自己考试一定会失败4.复习记住的东西很快就会忘记1.过于焦虑，休息不好，对大脑及身体有不好的影响2.过于紧张，影响考试发挥，平常会做的题可能也做不出来3.长此以往，会使学生产生厌考心理7四、效率低下明明给自己制定了计划，但复习时总是走神。自主学习效率很低

5、，我该怎么办好呢?很多同学都有这样的问题——学习效率低，尤其是面临重大考试的学生，低效率严重影响了复习的进度和备考计划是否能按时完成。较低的学习效率让我们学习目标不明确、学习时间分配不合理、学习时间分配不合理。学习效率低和学习习惯是分不开的，而在重大的考试前，靠几天的突击复习是无法侥幸过关的，从而影响最后的成绩。1、听课反应慢，容易走神2、课后复习慢，没有头绪3、作业完成慢，影响睡眠4、考试速度慢，答不完卷5、学习动机和学习兴趣不浓1、缺少学习动机，没有端正学习态度2、缺乏良好的学习习惯和学习方法3、学习无压力，对待学习不重视8怎么办9缺乏思路●养成认真听讲的习惯。　●养成认真完成作

6、业的吸光●养成勤学好问的习惯●养成提出问题的习惯　　●养成独立思考，合作交流的习惯●养成擅于总结的习惯10粗心马虎1.自己重点审题，多多关注题干2.自我经常反思，找出马虎之处3.马虎的根本原因就是对题目和知识点不熟，因此要经常做题，培养谨慎的态度4.改善自己的学习习惯，配合老师的限时训练，以绷紧自己的神经11考试焦虑1.自己在考前好好休息2.减缓压力，不要太在意考试，无论怎样，尽力即可3.考前唱一下歌，以减少心理压力4.鼓励自己，告诉自己：你很优秀，不要担心考试，只要别紧张就一定可以5.不要给自己负担，认为只是像平时的小测验，舒缓心里压力1213目标太大会给你带来负担，也可能是应付自

7、己的表现。每次考试不要太介意你打败了多少多少人，即使是一个也是成功，目标不要太远。现实一点，一步一步走，不要不会走就去跑。脚踏实地，总有一天你一定可以。不久后当你翻看一下你的战绩，你不知觉已经“超神”了14处决约你15效率低下1.课前认真预习，课后复习，这样可以提高上课时的效率并及时巩固2.上课时认真听讲，并积极思考，当堂课的东西当堂消化，不要留到课后3.做限时训练，提高注意力，比如我们班老师的限时记忆4.心理辅导，自己要认识到抓紧