第单元《生产、劳动与经营》.ppt

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1、课时4生产与经济制度高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要回答了为什么要生产以及生产的宏观背景。从为什么要生产看，主要立足社会再生产四个环节，重点强调生产与消费的关系。生产的宏观背景主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述了我国的基本经济制度。2．立足单元与教材结构：本单元主要阐明了为什么要生产，靠谁来生产，怎样生产的问题。所以复习此课时必须把握消费与生产的关系，消费与就业的关系，消费与投资的关系。从整个教材看，必须认识消费与收入分配，消费与国民经济又好又快发展的关系。3．本课时的主线是“为什么要生产”，所以复习中我们必须把握以下时

2、事热点：①结合中央和地方实施扩大内需措施，特别是扩大农村需求的措施，认识消费的作用。②结合城乡居民恩格尔系数的对比，认识生产对消费的决定作用。③结合公有制经济领域对非公有制经济的开放政策，认识非公有制经济的作用。④结合市场经济中对国有经济与非公有制经济的政策，分析如何处理二者关系。课时4生产与经济制度非公有制经济对象方式质量和水平动力调节国有集体公有资产主导不平衡多层次社会主义巩固和发展生产要素市场竞争法律保护鼓励、支持、引导考点1生产与消费1．生产决定消费(1)生产决定消费的______。(2)生产决定消费的______。(3)生产决定

3、消费的____________。(4)生产为消费____________。__________________是人类社会赖以生存和发展的基础。方式对象质量和水平物质资料的生产创造动力“生产为消费创造动力”是指生产的发展，一方面推动人们收入的增长，扩大消费；另一方面增加消费品数量和降低消费品价格，从而使人们的购买能力得以提高。2．消费反作用于生产消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进____________。（1）消费是生产的______.(2)消费所形成的新的需要，对生产的______________起着导向作用。(3)一个新的

4、____________的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。生产发展调整和升级消费热点(4)消费为生产创造出新的__________，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。劳动力【特别提示】消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。要重视消费，把扩大内需作为我国经济发展的长期战略方针和基本立足点目的正确理解生产与消费的辩证关系(1)“生产为消费创造动力”是指生产的发展，一方面推动人们收入的增长，扩大消费；另一方面增加消费品数量和降低消费品价格，从而使人们的购买能力得以提高。(2)“消费是生产的动力”是指一个新的消费热点的出现，往

5、往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。当今太空技术运用于生活将会引发新的消费现象，促进与太空相关产业的形成和发展。从生产与消费的角度看，这主要说明()。A．消费促进了科学技术的发展，提高了人们的生活水平B．消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动者的生产积极性C．消费所形成的新需求，对生产的调整和升级起着决定作用D．一个新的消费现象的出现，往往能带动一个产业的出现和成长（为什么重视消费）（为什么要扩大内需）(1)消费与生产：消费的发展促进生产的发展。消费是生产的最终目的和动力；新的消费需求，对生产的调整和升级起着导向作用；新的消费热

6、点会带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。(2)消费与经济发展方式：有利于经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,转变经济发展方式，推动产业结构优化。(3)消费与全面小康社会建设：刺激消费，提高居民消费水平，有利于提高居民生活质量，推动建成全面小康社会。有利于贯彻落实科学发展观，更好的维护人民的根本利益。如何扩大内需发展生产，提高经济发展水平，增加居民收入。(根本）(1)拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力。(2)政府要完善分配制度，促进收入分配公平，

7、控制和缩小社会收入差距，提高社会总体消费水平。(3)政府要健全社会保障体系，改善人们对未来的预期，提升居民消费信心。(4)培育新的消费热点，加快消费结构升级。(5)开拓农村市场，开拓农村新的消费热点。(4)政府要加强宏观调控，稳定物价水平；要规范和整顿市场秩序，营造良好的消费市场环境。政府该如何做：企业该如何做：企业要不断开拓消费市场，要运用先进科技，通过生产调整，实现产品升级，培育新的消费热点，刺激人们的消费欲望，推动消费结构升级，为消费创造动力。消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。消费者该如何做：社会再生产(1)社会再生产：任何社

8、会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。社会再生产过程的四个环节分配交换(2012·江苏单科)近年来,我国网上购物市场日趋繁荣。目前我国网购用户已达1.61亿,交易总额超过5000亿元