圆的认识课件张玉梅.ppt

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1、引领者：黄丽娟九年义务教育小学数学第十一册圆的认识张玉梅学习目标：1.认识圆，知道圆的各部分名称．2．掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系．自学提示：（认真看课本56页）1、拿出自己剪好的圆，摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的？2、根据课本例2提示进行具体操作，认识圆的各部分名称。会用字母表示圆的圆心、半径、直径。圆心平面上的一种曲线图形圆圆中心的这一点叫做圆心o连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d来表示。rdO·图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？想

2、一想oCDGHMNBFEA小组活动：1.请同学们在圆纸片上画出半径，30秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径长多少厘米？你发现了什么？直径呢？3．讨论：在同一个圆里或相等的圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？5分钟后比比谁掌握的好！（1）、在同一个圆里可以画多少条半径？多少条直径?（2）、在同一个圆里，半径的长度都相等吗？（3）、同一个圆的直径和半径有什么关系？直径呢？d=2rr=d2drro1.判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段

3、叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()××√×2.选择题：（1）在同圆中，直径的长度是半径的（）。A.2倍B.二分之一（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB当堂训练练习十四第2题、第3题。我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我还知道，在同一个圆内，可以画（）条直径和半径，直径的长度是半径的（）。半径r直径d圆心半径直径2倍无数返回