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时间：2020-03-13
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1、教材“单元研修”公开研讨活动研修内容：《感受幸福》课例研讨——聊天法研修组别：五年级语文组参加人员：五年级全体语文老师研课标研课例研教材研课标学段目标写作教学（第三学段）教学建议评价建议研课标新课标对第三学段习作要求1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需
2、要，正确使用常用的标点符号。5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。研课标总体要求1、个性表达“我手写我心”2、留心观察3、勤于积累4、珍视个人感受文体要求1、记实作文2、想象作文3、读书笔记4、应用文常规要求数量：每学年16次，有一定速度书写：规范、整洁正确使用标点文句：1.语句通顺2.内容具体3.感情真实4.分段表述研课例趣（故事有趣、兴趣盎然）“说曾曦”新（理念、教法、方法）实（扎实、朴实、实在）研课例定义“说聊天法”理解研课例说流程说《感受幸福》说理念说启示研教材内容共同点构教法
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