任务表单：个人教学问题改进计划模板(成永深).doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名成永深性别男年龄32学历大学本科职称中一教龄8职务老师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：我热爱教育事业，以校为家，和学生们在一起学习、成长。在教育教学中，服从领导，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，能够积极主动地完成学校领导布置的各项工作任务；我善于学习，能够虚心向具有教育教学经念的老教师们学习、请教，并能接受善意的批评；我能够自觉积极参加继续教育学习，认真做好课堂实录，写出课后教学反思，以此来促进自己的教育教学工作的提升。不足：我对教

2、材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造。这就需要我在今后的工作中，结合教学实际，不断的提升自己的专业理论知识，更好的服务于教学工作。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。踏实认真备好课，明确重点难点，突出重点，突破难点，提高课堂效率。每次考试分数过平均分，学生对课堂满意。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。多听优秀教师上课，在评课中学习别人长处。多阅读专业书籍，提高自己的专业技能。多吸取别人的意见，改进不足。在工作中，我要努力培养学生的动手能力，增强他

3、们的自立意识，让他们学会处理一些班务事务的能力和方法，真正成为班集体的主人。积极参加各级组织的教研教改活动，认真做好听课笔记，及时完成听课后的教学反思。积极参加培训，认真听取教育专家讲座，积极开展网上研讨活动，高质量完成作业。所需支持省，市，县教育局及学校应当给予我们更多的支持和鼓励，多安排培训及外出活动，让一线老师能更好的吸取先进知识。改进结果课堂气氛活跃了，课堂体现了“以学生为中心”的主体教学对象，生生之间，师生之间的合作交流得到进一步的加强。