初三上期历史期中考试试卷分析.doc

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1、九年级历史期中考试试卷分析冯夏冰一、试卷分析：1、试题难易适中，重难点把握较好，几乎没有偏题，怪题。2、试题覆盖面小，涉及范围广，主要为九年级下册的内容，因为已进入中考复习阶段，偏考九年级下册较为片面。3、注重能力考查与知识并重，对死记硬背的要求减少，对灵活运用知识解题的要求增强，注重学生分析、比较、理解、归纳运用历史知识的考查。二、教训总结在我任教的班级中，每个学生的学情各有不同。孩子整体理解能力较好，课堂气氛比较活跃，能够灵活运用所学过的知识，大部分的学生比较自觉；孩子多是复习型的学生，课堂能够认

2、真做好笔记，但课堂气氛比较沉闷，大部分的学生不愿意开口回答老师的问题，对知识的消化更多的是利用课下，所以成绩的好坏和复习的充分与否有很大关系；但是孩子整体较散漫，但部分学生学习很认真。虽然优秀率还可以，但拖后腿的学生太多，导致整体成绩提高较困难；学生整体学习气氛较不理想，对知识的理解能力和把握都欠佳，部分学生处于完全放弃的状态，只有少部分的孩子对学习十分热忱；学生们踏实程度有待提高，个别中等生有潜力，但努力的程度还远远不够。改进措施基于以上分析，在今后的工作中，我会着重在以下方面注重提高自己：（1）突

3、出重点，突破难点。认真分析重要历史事件，让学生搞透彻、明白。（2）因材施教，由于每个学生对知识的理解和把握程度不同，适当调节讲课的内容和深度，在完成教学任务的前提下，不给学生增加负担，争取做到优等生吃饱，中层生吃好。（3）针对部分学生在理解和背诵上存在困难的情况，注重对学生学习方法和背诵技巧的指导，授之以渔。（4）注意习题练习，对同一知识点以不同形式展现，做到举一反三，灵活运用。同时尽量压缩课堂讲授时间，让学生充分理解，能够完成部分练习题最好。（5）抓好后进生的转化工作，采取多提问，多提醒，多抽背的方

4、式，督促后进生的学习，提高班级的整体水平。而对于优等生，鼓励为主，树立信心，争取做常胜将军。