优化听力训练.doc

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1、优化听力训练，提高教学效率在我们这里，听力一直是让许多学生颇感头痛的问题。许多同学常挂在嘴边的话就是：“说得太快了，听不懂”、“噪音大，听不清”等等。尤其是后面的短文理解和信息转换，有的同学几乎是一分不得。这确实是一个严重的问题。结合过去进行听力教学的经验，以及本次培训的收获，我觉得应该从如下几个方面去改进听力教学，以提高其效率。1、打好基础。让学生掌握基本的词汇、句型、语法等等，还有必要的文化背景知识等。注意区分和模仿正确的语音、语调。2、循序渐进，选择合适的听力材料。听力要慢慢来，不可操之过急，以使学生慢慢增强信心。

2、所选听力材料要适合学生能力，不能太难。否则，把学生一棍子打倒，也没意义。3、反复加强训练。“重复是学习的最好老师”，无论是养成良好习惯还是牢记知识点，必须在不断的重复中才能掌握。一份听力内容可让学生多次地听，如果学生实在听不懂，可让其看听力材料或老师把材料中的个别难理解的词写下来，再解释。4、教师指导与学生自学相结合。听力训练不能总是放任自流，也不能总是老师自己带着学生跑。应该在教会学生必要的方法之后，该放手时就放手。让学生自己用复读机或mp3等在课下模仿、学习。5、在平时的英语课堂教学中，教师要坚持用英语来组织教学。只

3、有坚持不懈用英语组织教学，才能让学生在课堂中得到不间断的听力训炼，也可以培养学生英语的语感。