伯牙绝弦ppt课件.ppt

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1、自学导航：1、自由朗读课文，读准字音，读通课文。2、请用“//”把文言文分成“弦绝”和“绝弦”两部分，并试着用不同的感情朗读这两部分。读悟知音25（以文带文课型）1——绝①断绝伯牙绝弦②极致2伯牙，春秋时期著名宫廷乐师，尊为“琴仙”，他弹琴时，六马仰秣（mò），啸虎不吼，哀猿不啼。伯牙弦绝伯牙绝弦3自学导航：1、自由朗读课文，读准字音，读通课文。2、请用“//”把文言文分成“弦绝”和“绝弦”两部分，并试着用不同的感情朗读这两部分。读悟知音4伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，

2、峨峨兮若泰山！”志在流水,钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。5伯牙绝弦伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水,钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。6伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟

3、子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。竖排课文7伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不複鼓。繁体课文8伯牙绝弦伯牙善①鼓②琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山③，钟子期曰：“善哉④，峨峨兮⑤若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念⑥，钟子期必得之。子期死，伯牙谓⑦世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【注释】①

4、善：擅长，善于。②鼓：弹。③志在高山：心里想到高山。④善哉:好啊！⑤兮:语气词，相当于“啊”。⑥念：心里所想的。⑦谓：认为。9伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰善哉峨峨兮若泰山志在流水钟子期曰善哉洋洋兮若江河伯牙所念钟子期必得之子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓伯牙绝弦无标点课文10伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。//子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。读悟

5、知音11伯牙善鼓琴，钟子期善听。善：善于，擅长。12伯牙所念，钟子期必得之。13（生）“善哉，峨峨兮若泰山！”品味“善”（师）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：（师）志在流水，钟子期曰：（生）“善哉，洋洋兮若江河！”14“善哉，峨峨兮若泰山！”体味“善”“善哉，洋洋兮若江河！”善哉：表示称赞，相当于好极了，妙极了的意思。15“善哉，峨峨兮若泰山！”16“善哉，洋洋兮若江河！”17伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在，钟子期曰：“善哉，兮若！”伯牙高呼：“善哉，善哉，”伯牙所念，钟子期必得之。

6、皎皎明月皑皑白雪徐徐清风滚滚波涛依依杨柳悠悠白云袅袅炊烟萋萋芳草绵绵春雨……语训18子期死，伯牙谓世再无知音……19伯牙闻讯，五内崩裂，泪如涌泉，大叫一声，傍山崖跌倒，昏绝于地。待苏醒后，伯牙坐于地下，口吐痰涎(xián)，双手捶胸，恸(tòng)哭不已。——清﹒冯梦龙《警世通言》20忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！伯牙摔琴谢知音（一）明冯梦龙经典诵读：《俞伯牙摔琴谢知音（一）》21吾善

7、鼓琴，汝善听。吾鼓琴，志在高山，汝曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，汝曰：“善哉，洋洋兮若江河！”吾所念，汝必得之。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！课文变形读可是22师：此时，生：伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。23摔断瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。24俞伯牙摔琴谢知音（二）明代冯梦龙生：（1、2组）摔破瑶琴凤尾寒，（3、4组）子期不在对谁弹！

8、（5、6组）春风满面皆朋友，（7、8组）欲觅知音难上难。《经典诵读》134页《俞伯牙摔琴谢知音（二）》25俞伯牙摔琴谢知音（二）明代冯梦龙生：（1、2、3、4组）摔破瑶琴凤尾寒，（5、6、7、8组）子期不在对谁弹！（5、6、7、8组）春风满面皆朋友，（1、2、3、4组）欲觅知音难上难。《经典诵读》134页《俞伯牙摔琴谢知音（二）》26人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子相识满天下，知心能