确定信息收集对象和抽样方法.ppt

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1、2.4确定信息收集对象和抽样方法*讨论：计划中，你采用了抽样调查的方式吗？为什么？你对于抽样有什么样的概念？一、市场调研基本组织方式：（一）普查：指为了某项任务的需要而专门组织的、对调查范围内的所有调查单位无一遗漏地进行一次性的全面调查。（二）重点调查：在调查对象中，选择一部分重点单位而进行的调查。（三）典型调查：从调查对象中，有意识地选择若干个具有代表性的单位进行周密、系统地调查来收集资料的一种方法。（四）抽样调查：1、定义：是指从调研总体中抽选出一部分要素作为样本，对样本进行调查，并运用数理统计的原理，根据抽样所得的指标（实际观察数值

2、）来推断总体相应指标，以达到对总体的认识的一种专门性的调查活动。（P63）2、适用情况：（1）当事实上不可能进行或不必要进行普查时。（2）当对具体调查的统计资料的正确性进行检查与核对时。（3）当需要对问题进行更全面、精确、深刻的研究时。3、抽样调查的特点：*自学P63二、抽样调查的几个基本概念：例：在一个拥有160万户居民的城市中，抽选6000户居民进行家庭收入调查，这6000户居民的年平均收入为30000元，以95%的把握程度推断，该市居民年平均收入为35000—40000元之间。（一）总体(N)（二）样本1、样本2、样本容量(n)（三

3、）抽样（四）抽样框（五）参数值（六）统计值（七）抽样误差（参看P65）（八）置信水平与置信区间*讨论：本次调查中的抽样，你是如何设计的？你觉得抽样设计的程序应当如何？三、抽样设计的基本程序：（一）界定调查总体（二）选择抽样框（三）确定抽样方法（四）决定样本容量（五）抽取样本（六）评估样本正误*讨论：本次调查中你如何确定调查对象？说明理由。四、界定调查总体在具体抽样前，首先对从中抽取样本的总体的范围与界限做明确的界定，清楚地说明研究对象的范围（时间、地点、人物）。*例如：抽样调查2009年3月，福州地区5周岁儿童的身高。一个定义明确的总体包

4、含以下几个方面：（一）抽样的单位是什么？（比如家庭、个人、实体？）（二）什么特征指定包括在内？如：人口统计特征、使用情况、认知（三）时间限制如何？（四）空间限制如何？五、选择抽样框依据已经明确界定的总体范围，收集总体中全部抽样单位的名单，并通过对名单进行统一编号来建立起供抽样使用的抽样框。准确的抽样框包括两个涵义（一）完整性，是指不遗漏总体中的任何一个个体；（二）不重复性，是指任何一个个体不能重复列入抽样框。六、确定抽样方法抽样的基本方法：（一）随机（概率）抽样：1、简单随机抽样法2、等距抽样3、分层比例抽样4、整群抽样*例子：对我系学

5、生进行一次市场调查，假设我系学生为500名，其中一年级200名，二年级150名，三年级150名，要抽取50名学生作为样本。（1）对500学生进行编号，号码从1至500号（2）用抽签的方式抽出50个号码（3）与每个号码对应的学生成为样本（1）排列：对500学生进行编号，号码从1至500号（2）计算抽样间隔距离：抽样距离公式:式中：K——抽样距离；N——总体单位数；n——样本容量N=500,n=50=500/50=10即每隔10人抽选1人作为样本单位。（3）确定第一个样本单位。假定在第一段距离1——10的编号中抽选6号作为第一个样本单位，则第

6、二个样本单位为16号，以此类推，直至抽足50人为止。则被抽中的样本单位编号为：6，16，26，36，46，56，66，76，86…….486,496已知：N=500;n=50;N1=200;N2=150;N3=150;求：各层样本数n1，n2，n3，各层样本数计算公式式中：ni为第i层抽出样本单位数；Ni为第i层的总单位数；N为总体样本数；n为样本容量则：各层应抽出的样本数目是：n1=50/500×200=20同理：n2=15；n3=15分层抽样示意图假设一年级市场营销（1）19名，编号R1，二年级电子商务（2）16名，编号R10，国际商

7、务（1）15名，编号R13，其余班级若干名这样，就可以班级为单位，采用随机抽样法抽出几个班级，共50名学生。然后，把这几个学生作为样本，进行普查。整群抽样示意图（二）非随机（概率）抽样：从总体中按调查者主观设定的某个标准抽取样本的方法。（P71）1、任意随机抽样2、判断随机抽样3、配额随机抽样七、确定样本容量的方法：（一）教条式方法（二）约定式方法*使用以前的样本规模*复制样本规模（三）成本基础法（四）经验估计与询问专家（五）置信区间法（三）成本基础法：1、定义：将成本作为确定样本容量的基础的方法。2、做法：询问决策者能为某一调研项目出多

8、少钱，从这个数字中减去项目的固定成本，然后用所剩下的变动成本预算除以每一观测对象的期望成本，来获得样本规模。3、优缺点：（1）优点：使得管理者把经费与调研项目直接挂钩，而且这种方法在财务上也行