Pep 五年级英语上册导学案╲t╲t╲t╲t╲t╲t╲t 设计人.doc

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1、Pep五年级英语上册导学案设计人：范丽娜课题Unit5MyNewRoomBLet’slearn＆Let’sfindout姓名班级明确目标学习目标：1.能够听、说、读、写单词：In,on,under,behind,near.2.能够听、说、认读单词：over,infrontof和句子Whereisthe….?It’s….并能在情景中正确运用。3.我会用Therebe句型看图说话。4.有兴趣用英语表达并积极与他人合作，共同完成学习任务。课堂流程具体内容学法指导热身听音乐传盒子，猜猜盒子里有什么？激发学生学习兴趣探究新知听力关1.Listenandorder（听,给

2、单词排序。）2.Lookandsay.(看图片说单词。)3.Lookandjudge.(相符的写T,不相符的写F)（1）Thereisapictureonthebed.()（2）Thereareyellowcurtains.()（3）Therearetwoendtables.()（4）Thereisalamponthetable.()（5）Thereisamirroroverthecloset.()（6）Thereisatrashbinbehindthetable.()4.听指令做动作并回答老师问题。5组长发指令，组员做动作并回答问题。词汇关1.Lookand

3、match.2.小组讨论、总结单词的记忆方法。3.Fillintheblanks.(1)Whereisthemouse?(2)Whereisthemouse？It’sthecase.It’sthecase.(3)Whereisthemouse?(4)Whereisthemouse?观察图片迅速做出判断。探究新知It’sthecase.It’sthecase.(5)Whereisthemouse?（6）Whereisthemouse?It’sthecase.It’sthecase.书写关TasK1.写出本课时的重点单词。注意书写哦！Task2.Lookandwr

4、ite.Thereis/are……the….小组成员共同合作总结注意事项！Task3.Changethesentences.（1）Thetrashbinisnearthetable.(对划线部分提问)（2）Themirrorisoverthebox.(改成一般疑问句)（3）Theclosetisundertheair-conditioner.(改为否定句)I’mgreat!Task4.考考你的记忆力！！加油哦!看图Therebe句型说话并写写在右面的横线上。考察学生的注意力和记忆力拓展延伸Let’sfindoutmoremistakes,trytowritet

5、hemdown.正确运用Therebe句型。今天你学会了什么？请给你的组长汇报一下，并请组长对你今天的表现做下评价吧！