《鲁班造伞》课件（语文S版二年级语文下册课件）.ppt

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1、鲁班造伞制作人：赵素娟我会读著名创造躲藏观赏需要附近游遍追逐脉络架子撑开兴奋1.鲁班为什么要造伞？2.鲁班是怎样造伞的？默读2—5自然段，思考：读一读，填一填。不停地（）不停地（）兴奋地（）兴奋地（）呱呱地（）高兴地（）激动地（）惊讶地（）晴朗的(）温暖的（）慈祥的（）敬爱的（）鲁班造伞竹条扎好的架子相当于荷叶的（）。蒙上的羊皮相当于荷叶的（）鲁班造伞的原理：竹条扎好的架子相当于荷叶的（脉络）。蒙上的羊皮相当于荷叶的（叶子）鲁班造伞的原理：想一想：读了这个故事，你有什么感想？你能夸夸鲁班吗？下面三个句子都是用来赞美鲁班的，你

2、能读好它们吗？1、鲁班真有办法啊！2、鲁班真聪明啊！3、鲁班真是生活的有心人啊！鲁班还有哪些发明创造？鲁班的发明创造很多。《事物绀珠》、《物原》、《古史考》等不少古籍记载，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺（也叫矩或鲁班尺），又如墨斗、刨子、钻子，以及凿子、铲子等工具传说也都是鲁班发明的。这些木工工具的发明使当时工匠们从原始、繁重的劳动中解放出来，劳动效率成倍提高，土木工艺出现了崭新的面貌。后来，人们为了纪念这位名师巨匠，把他尊为我国土木工匠的始祖。根据动物发明的东西：根据蝙蝠超声定位的原理制造了雷达和盲人“探路仪”。

3、根据鱼潜水的原理制造了潜水艇。根据动物的鳞甲制造了屋顶的瓦。根据鱼的鰭制造了船桨。……关于观察的名言：1、观察，观察，再观察。----巴甫洛夫2、细节在于观察，成功在于积累。----爱默生3、一切推理都必须从观察与实验中得来。---伽利略拓展学习：你还想对人们现在使用的伞进行哪些改进？你要增加或改善它哪些功能？再见