声现象课件.1《声音的产生与传播》PPT课件7.ppt

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1、欢迎各位老师莅临指导声的世界我们生活的世界充满了各种声音第一节声音的产生与传播声音是怎样传到我们耳朵里的？声音是怎样产生的？对于声音，同学们想知道哪些问题呢？一．声音是怎样产生的？利用桌上的饮料瓶看那位同学造出的声音比较独特，造声方式多种类多。造声比赛思考1、发声的物体属于固体、液体、气体中的哪一类？2物体发声时与不发声时有什么不同？3、发声的物体有什么共同特点？声音是由于物体振动而产生的.进行实验与收集证据：作出猜想1、敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？2、敲音叉，听到声音，却看不见音叉的振动，你能想出什么办法

2、来证明音叉的振动？微小放大法得出结论：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。声源：正在发声的物体称为声源。考考你:你知道下列的声音是如何产生的吗？蝉蟋蟀、蜜蜂弦乐器管乐器你知道吗？如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来声音如何传播？3、声音能够在气体中传播教材实验：结论1、真空不能传声2、声音的传播需要介质水中的鱼会被岸上的说话声吓跑思考1:声音能在液体中传播吗?说说看渔民利用电子发声器捕鱼思考2:声音又能在固体中传播吗?实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻

3、叩桌面的声音相同吗?5、声音传播的条件：声音的传播需要介质。1.)气体可以传播声音。2.)液体可以传播声音。3.)固体也可以传播声音。4.)真空不能传声。二、声音的传播思考：当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备2、月球上没有空气，宇航员如何进行交流呢？小明把耳朵贴一根长水管一端，小华在水管另一端敲一下，问小明能听到次声音（水管中有水）声音怎样在空气中传播的呢？2、声音以声波的形式传播的。声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波4、声速看看小资料你有什么发现①声传播的快慢用_________描述，15℃时空气中的声速是___

4、______②声速大小跟_________有关,还跟_________有关,③一般情况下_________中的声速最快_________中的声速最慢(填固体、液体、气体)④声音在固体中传播的速度一定比液体快吗？当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？人耳要区别回声和原声时间至少是S听到回声：声音在传播过程中遇到障碍物又返回来的一种现象。0.1回声试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？声源公式：S=V声t=V声t来回利用回声测距本节课你学到了什么？（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。（二）

5、、声音的传播1、声音的传播需要介质，真空不能传声。2、声音以声波的形式传播着3、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。4、回声小结：