八年级下册生物半期测试题.doc

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1、天保片区八年级下册生物半期测试题（命题人：刘忠成满分：100分时间：60分钟）学校班级姓名考号一．选择题：每小题只有一个答案是正确的，将答案写在答题框内。本题共60分。1．生物进化过程中最直接可靠的证据是()A．地层B．化石C．火山D．喷发岩浆2．人类与现代类人猿的共同祖先是（）A．拉玛古猿B．森林古猿C．南方古猿D．类人猿3．从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（）A．古猿从树栖生活转为地面生活B．学会制造和使用工具C．产生了语言D．四肢行走转为双足行走4．松树与桃树相比，最主要的不同之处是

2、()A．松树的果实内有种子B．松树的胚珠外面有子房壁保护着C．松树比较高大D．松树的种子裸露，没有果皮包被5．下列动物中种类和数量最多的是（）A．原生动物B．腔肠动物C．节肢动物D．棘皮动物6.从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中，最高等的动物和植物依次是（）A．爬行动物和种子植物B．鸟类和被子植物C．哺乳动物和裸子植物D．哺乳动物和被子植物7.王师傅用某种杀虫剂杀灭蟑螂，开始的时候效果很好，但长期使用后，发现效果越来越差。造成这种现象最可能的原因是（）A．杀虫剂引起蟑螂的遗传物质发生改变，所以

3、能可抗杀虫剂B．杀虫剂对蟑螂进行选择，能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来，并大量繁殖C．杀虫剂的质量越来越差D．蟑螂是活化石，适应能力特别强8、原始地球条件下，最初生成有机小分了物质和有机大分子物质的场所依次是（）A．原始大气、原始大气B．原始海洋、陆地C．原始大气、原始海洋D．原始海洋、原始海洋9、已知物种A的化石比物种B的化石出现的晚的多，由此可知（）A．物种A比物种B数最多B．物种A可能比物种B结构复杂C．物种A一定从物种B进化而来D．物种B一定从物种A进化而来10、昆虫的种类多样，牛有奶牛和耕牛之分，

4、产生这些现象的原因是（）A．都是长期自然选择的结果B．分别是自然选择和人工选择的结果C．是长期人工选择的结果D．分别是人工选择和自然选择的结果11、鱼和鲸是不同的动物，但它们都有相似的外部形态，这是由于（）A．进化方向相同B．有共同的祖先C．自然界的偶然巧合D．相同环境自然选择的结果12、下图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B代表的可能是：（）A、是该种鹰的天敌种群B、是与鹰有互利共生关系的一个种群C、群落中生产者数量变化的情况D、是被鹰捕食的一个种群13、在自然界的物质循环中，对物质转化不

5、可缺的是（）A．生产者和消费者B．消费者和分解者C．生产者和分解者D．生产者和非生物成分14、到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．缺少分解者15、热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是（）A．水分B．光照C．温度D．空气16、在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是()A．

6、吸收作用B．光合作用C．蒸腾作用D．呼吸作用17、下列哪一条食物链能够成立()A．植物→鹿→羚羊→山鹰B．植物→鼠→蛇→山鹰C．阳光→草→兔→狐D．田鼠→蛇→山鹰18、生态系统的营养结构基础是()A．所有的生产者B．阳光、空气、水分C．食物链和食物网D．草食动物与肉食动物19、食物网具有的特征是()A．有很多相互关联的食物链B．每一种生物都只位于一条食物链上C．每一种动物可以吃多种植物D．每一种生物都被多种生物所捕食20、在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是()A．每一环节都将大部分能量向下传

7、递，自己只将10％～20％的能量用于呼吸B．每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动。只能向下传递10％～20％C．越向食物链的后端，储存的能量越多D．食物链越长，能量传递越快21、在每一个生态系统中，影响该生态系统特性的是()A．植物种类的多少B．动物种类的多少C．人类干预的程度D．各种环境因素22、下列哪项不属于一个生态系统()A．渤海湾B．北宁的医巫闾山C．一座混凝土建筑物D．一条小河23、一个生态系统中，不可以没有()A．绿色植物B．草食动物C．肉食动物D．土壤24、保护青蛙的意义在于()

8、A．青蛙肉味鲜美，营养价值高B．青蛙能大量捕食农业害虫C．青蛙体色具斑纹，适于观赏D．青蛙具有很高的科研价值25、下列哪些特点与家鸽的飞行生活相适应没有明显关系()A．全身被覆羽毛B．身体分为头、颈、躯干、尾、四肢C．体型呈流线型D．前肢特化成翼，生有几排大型正羽26、下列动物中属于环节动物的是()A．蛔虫B．蛲虫C．涡虫D．水蛭27、蕨类植物的受精过程()A．已经脱离了水的限制B．仍然离不开水C．在孢子囊中进行D．借助风力进行28、同一目的生物，它们一